考试分数不再是惟一录取标准-新闻中心-中国宁波网

    □记者郑仲晔通讯员简芽香
    宁波晚报讯考试分数不再是惟一录取标准，综合素质将成为新生录取的重要依据。昨日，北仑区教育局出台的《2005年初中毕业考试与高中招生制度改革实施意见》（征求意见稿），体现了这样一个思想，引起了市民的广泛关注。
    初中毕业生综合素质最重要
    实施初中毕业生综合素质评价，评价结果是高中招生录取的重要依据。评价结果由“综合评语”和“测评等第”两部分组成。
    综合评语主要对学生的道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、日常表现等方面进行定性描述，尤其应突出学生的特点、特长和技能。综合评语应当在学生自评、同学互评、家长评价并征求任课教师意见的基础上，结合《学生成长记录册》反映的情况，由初三班主任撰写，最后由学校领导审核确定。
    测评等第主要对能够体现学生素质发展水平的部分项目进行定量测评。测评项目包括审美与艺术（音乐、美术等）、运动与健康（体育与健康等）、探索与实践（研究性学习、社会服务、地方课程、学校课程等）、劳动与技能（劳动技术、信息技术、实验操作等）四类。测评等第每类分别分A、P、E三等（分别代表优良、及格、不及格）（即最高为4A等第）。P、E等由学生所在学校确定，A等由学校在教育局指导下确定，E等比例控制在5％以内。
    高中招生先看综合素质等第
    高中阶段学校招生坚持全面衡量、综合评价、尊重选择、择优录取的原则。既要依据学生的学业考试成绩，又要关注学生的综合素质；既要衡量学生发展的现有水平，又要参考学生的成长过程；既要重视学生的总体发展，又要关注学生某方面的突出才能和表现。
    各类高中阶段学校录取新生时须把考生的综合素质测评等第作为前置条件，省一级重点高中招生应达到1A3P及以上等第，其他普高招生应达到4P及以上等第。高中阶段学校在达到综合素质测评等第要求的考生中，根据招生计划和考生志愿、参考综合评语和《学生成长记录册》，再按学业考试总分从高到低录取。
    另外，继续实行省一级重点高中保送生制度、职业高中直升生制度、特长生降分录取和普高招生60％名额分配到初中的政策。