□通讯员孙建军尹前军记者姜恒
    宁波晚报讯“因为有了大家，我依然生活在爱的晴空下……”在象山西周小学301班近日召开的一场主题班会上，老师和同学们亲情般的关怀，让父母都在外地打工的伊珍珍同学感动不已。
    据了解，去年秋季开学时，有关部门在对西周、下沈、泗洲头三所中心小学专项调查中发现，父母双方都外出经商务工的“留守学生”分别有128人、193人、254人，占各校学生总数的11．3％、28．3％、37．5％。而在校园暴力、迷恋网吧、早恋、说谎等“问题学生”中，“留守学生”占到了80％左右。
    为使“留守学生”受到正常、健全的教育，西周小学开展了“五个一”系列活动：建立家校联系卡制度；动员教师当好“代理家长”；开设心理咨询课和心语小信箱；开展丰富多彩的学生文化活动；表彰品学兼优的“留守学生”。目前，该校的《留守学生的教育策略的研究》已成为市立项课题。
    该校每学期还发出“给远方父母的一封信”，提醒他们“不该因忙而忽视家中的孩子，不该因累而对孩子‘力不从心’”。并由学校牵头，以自然村为单位，组建“假日活动小组”，教师义务为周末不能回家的“留守”学生参加兴趣活动提供指导。在每一名寄宿学生生日当天，学校还会送去贺卡。学校还开展“老师与学生”、“学生与学生”“一帮一”结对活动，用“谈心、故事暗示、艺术批语交流、主题班会”等形式做好他们的心理疏导工作。
    在学校的关爱下，许多“留守学生”的思想道德、行为规范、学习成绩有了明显变化。“留守学生”贺兴华说：“我在校园里感受到了家的温暖。”
    （文中学生均为化名）

编辑： 王定焕

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