东南商报讯（记者毛信意）一个下午上了语文、英语、音乐、心理四堂课，而每堂课上都是师生一起“谈情说爱”。这是记者前天在宁波镇海中学采访时所看到的有趣现象。
    原来这一周是该校的心理健康教育周，老师特意开出“少男少女爱情课堂”，通过把各学科中有关爱情的内容集中起来进行爱情教育，从而引导处于青春期的同学们正确处理与异性的关系，树立积极的爱情观。
    教材“量身定做”
    这次镇海中学开设“少男少女爱情课堂”，主要是在高一年级的4个班级里，尝试进行爱情教育。相关教师都结合本科目内容，选择特色课程与学生们“谈情说爱”。其中语文课上讲的是苏霍姆林斯基的《给女儿的信》，通过大学者之口，说明爱情的内涵；英语课讲的是爱情名篇《麦琪的礼物》（即《TheGifts》），借助动人的故事，说明爱一个人应该为他（她）做些什么，怎样去爱；音乐课开出的是《爱情音乐荟萃》；心理课上的是《爱情是什么》。4门学科的任课教师都事先作了充分的准备，在讲透教材内容的同时，与同学们展开热烈的讨论，给予他们正确的爱情观引导。
    并非哗众取宠
    “一个下午，每堂课都讲的是爱情的内容，这不是哗众取宠，而是为了适合中学生的身心发展，帮助他们了解人类最美好的情感。”记者采访时，设计这一活动的镇海中学王金立老师这样对记者说，处于青春期的中学生渴望与异性交往，目前校园早恋现象已比较普遍，而众多学校往往对此采取强硬措施，严格限制，其结果反而适得其反，学生也因此在心理上受到很大伤害。因此，设计这样的课程，通过各学科渗透，让学生明白真正爱情的意义，明白自己当前的责任，从而劝导学生不要轻易陷入早恋。
    对于学校开设的这一特色课程，同学们也给予了高度评价，认为能在课堂上这样开诚布公地“谈情说爱”，确实使自己受到很大的启发与教育，今后自己在处理感情问题时，也将更加慎重。

编辑： 王定焕

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