高考状元陈晓艳：“我根本没有用过这个产品。”本报记者图

   东南商报讯“‘e百分’广告上有宁波一些学校的中小学生现身说法，这是真的吗？‘e百分’学英语真有那么神吗？”昨日，一位金姓市民致电本报热线，希望本报能对“e百分”的广告进行调查。
    据记者了解，“e百分”从去年夏天进入宁波市场以来，就以“令三亿学生兴奋的消息”、“谁抢了英语家教的饭碗”等口号为题，做各种各样的广告，很是夺人眼球。但同时，通过各种渠道对它表示质疑的学生和家长也越来越多。
    稀里糊涂做了代言人
    一个月前，四明中学高二年级的张凯同学通过广告获悉，“只要报个名，就可免费试用‘e百分’”。于是他怀着好奇心，打电话报了名。营销商送来“e百分”后，让他试用，并与他签订了给他们做宣传的协议。期间，他们让他去参加一个集体活动，接着，他就成了“e百分”的代言人。报纸上登出了他手持话筒、推荐产品的形象。
    他说，自己还是个孩子，当时根本不知道被拍了照片，并被用来进行商业炒作，就这样稀里糊涂做了代言人。营销商说，要送给他与高二配套的学习卡，但至今也没有兑现。
    张凯同学目前只使用了20多天“e百分”，主要用来复习单词，发现“e百分”功能确实比较多，但实际效果与复读机差不多。班上其他同学目前尚没有人使用这一产品。
    “照片上张凯背后有一群同学，是不是‘e百分’在学校里搞试验班？”记者采访时，该校负责人坚决予以否认。他说，这样做会误导学生，四明中学不会允许搞这样的实验。学生要做产品代言人，这是个人行为，与学校无关。如果这种行为是在违背学生真实意愿下发生的，这实质上损害了学生的权益。
    状元是靠“e百分”考出来的？
    代言人之一的陈晓艳是象山中学的毕业生，2004年宁波的高考文科状元。以陈晓艳名义发的广告语是这样的：“‘e百分’在语法、词汇、听力方面给了我很大的帮助，这些都是我以前的弱项，在语法和词汇上，‘e百分’对教学大纲要求掌握的知识点都进行了归纳和总结，还有发声讲解，就像老师讲课一模一样。听力方面，‘e百分’给我的帮助特别大，它里面的发音特别清晰，标准，我用‘e百分’由易到难听句子，听对话，听短文，效果特别明显。‘e百分’让我的英语成绩3个月提高了近40分!正是因为英语的提高才让我成为高考状元，圆了我的北大梦！”
    记者采访时，陈晓艳的老师说，陈晓艳英语学得好，并不是“e百分”的功劳。陈晓艳在学校里从来没有用过“e百分”。
    记者了解到，陈晓艳在北京上大学的哥哥对此也非常生气，他告诉记者：“我妹妹高考结束后，这家公司才送来‘e百分’。做这样的虚假广告会误导消费者，损害我们的名誉。”
    据介绍，陈晓艳家庭经济困难，为了改变命运，她从小以哥哥为学习榜样，勤奋学习。她的各科成绩一直非常突出。英语学科也是她的一门特长课。英语任课老师史玲琴是当地有名的高级教师，学校的教研组长。在史老师精心指导下，陈晓艳的英语成绩始终很稳定，在班里名列前茅。
    那么，“e百分”的经销商又是如何做文章的呢？本报去年7月1日以一个整版的篇幅对陈晓艳和她的老师进行报道后，“e百分”的经销商辗转向记者打听陈晓艳家的电话，遭到记者拒绝。后来，他们又通过其他关系，打听到了她家的电话，然后以送给陈晓艳家“e百分”为名，找到她家里。在陈晓艳毫不知情的情况下，在广告版面上用了她的照片，并把一段广告词加在她的名字下，让人看起来，还以为是她说的话，从而错误地认为，她能取得高考好成绩，是靠“e百分”。陈晓艳和她的英语老师对此特别气愤。
    陈晓艳说：“高考结束后，对方就多次找上门来，他们送给我这个东西，我也觉得挺难为情的，高考前我根本没有用过这个产品，他们写的广告语什么的，我并不知道。”更令陈晓艳意外的是，“我当时让他们不要拍我的照片，结果他们还是拍了去。”
    只是辅助工具不必迷信
    “e百分”究竟有什么作用？
    宁波某中学英语教师单老师作了比较客观理性的评价：“e百分”相当于电子辞典，只是一种辅助工具，不能取代学校的课堂教学和教师的辅导。相比而言，学习语法，看书的效果会更好。因为看过书后，可以在一旁做记录，划出重点、难点，更能加深影响。电子辞典虽然携带方便了，但是做记录、划线之类就没法做了。使用效果如何，完全因人而异，学生和家长不必过分迷信。
    做产品代言人的翠柏小学胡韵瑶的妈妈说：“孩子的英语成绩与上学期比，有进步，但孩子除了用‘e百分’外，还参加了校外一个英语的补习班。提高英语成绩主要还是靠学习自觉，多听、多读、多背。”
    宁波市教育局有关人士昨天表示，厂家利用中小学生做广告是很不妥当的。目前，一些厂家纷纷向学生推捎电子类辅导工具、书本等学习用品，家长和学生一定要慎重选择，防止上当。本报特别行动组

    e百分某产品(资料照片)

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    e百分真有“奇迹”吗?
    近日，翻开杭城某报纸，整版的“e百分”英语掌上电脑广告充斥眼球。记者深入调查后发现，该广告大量内容不实，多项内容涉嫌违规。
    除了“百万孩子英语已过难关，e百分用数据说话”、“权威部门科技成果鉴定，建议在中小学英语教学中推广使用”等极具煽动性的广告语外，该广告还配以照片，让全国青少年英语口语大赛中一等奖获得者、石家庄西苑小学六年级一班的学生马某“开口”说话：“e百分”让我获得口语大赛一等奖。
    “e百分”真的如此神奇？记者接到不少群众投诉，称该产品广告欺骗消费者，实际功效远不理想。
    “光靠‘e百分’不可能获奖”
    记者颇费了一番周折后，采访到了广告中马姓获奖学生的妈妈张女士和该学校教导处的赵老师。张女士说：“我的孩子确实使用了e百分产品，我也不否认能起到一定作用，但不能说是‘e百分’让我们孩子获得口语一等奖。她获奖是与学校教育、孩子自身的天赋和努力分不开的，如果说没有学校老师的教育，没有孩子平时的刻苦努力，光靠‘e百分’是不可能获奖的。”
    当问及对广告一事是否知情时，张女士说，孩子获奖后，“e百分”找到她们，并将她孩子评为“进步之星”，双方签了协议，“e百分”承诺并兑现诸如终身免费升级等一些优惠条件，他们的孩子便出现在了“e百分”的广告中。
    而赵老师则认为，“e百分”在借马同学吹牛，该学生获奖是她刻苦学习6年的结果，根本不可能是一朝一夕、使用了某个产品后的结果。掌握好的学习方法再加上刻苦努力的学习精神才是学习成功的“秘诀”，一个懒惰的学生再用什么“神奇”的学习工具也只能是徒劳。如果“e百分”刻意做此类广告，该学校愿意让一个班的学生作为试点，看看其产品到底有多“神”。
    “许多游戏很容易让孩子上瘾”
    杭州朝晖中学的一位学生家长在接受记者采访时说，他的孩子用“e百分”也有段时间了，感觉没有什么效果。而当初也是看了其产品极具诱惑力的广告后才买的。买回来后发现，如果家长不能及时加以控制，其中的许多游戏功能很容易让孩子上瘾。对此，他呼吁家长朋友们在选择孩子的学习辅助工具时一定要慎重，不能轻易相信“吹牛”广告，以免蒙受欺骗。同时他还建议有关职能部门对此类广告要严加管理。
    “不得损害未成年人身心健康”
    杭州某媒体的一位同行告诉记者，“e百分”最初打入杭州时，广告中所用的例子皆为浙江本地的一些学生，然而在不长的时间里，杭州本地的一些媒体就收到了家长的投诉，这些媒体介入调查后披露，“e百分”广告言过其实，存在大量虚假成分，有误导和欺骗消费者之嫌。然而此举并未阻挡“e百分”大肆“吹牛”的步伐，此后“e百分”的广告开始使用浙江以外的学生来做例子，比如河北、山东等地，以增加记者调查的难度。
    我国《广告法》规定，广告不得含有虚假的内容，不得欺骗和误导消费者；广告使用数据、统计资料、调查结果、文摘、引用语，应当真实、准确，并标明出处。同时，《广告法》也规定，广告不得损害未成年人的身心健康。据《法制日报》

编辑： 王定焕

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