宁波日报讯（孙建军肖康焕吴彦）象山将先进性教育活动纳入“全面质量管理体系”，对教育活动的全过程进行管理，变被动实施为主动开展，使教育活动目标、计划、载体等更切合实际，避免了教育活动流于形式，切实提高了教育质量和实效。
    象山结合本地区党员的思想、工作实际，制订了切实可行的先进性教育质量计划和质量目标。坚持“全员参加、全过程学习、全过程控制和全方位评估”，努力实现“参加对象不漏、环节学时不少、学习内容不减和学习标准不降”的教育目标。县产业园区管委会一位远在美国参加培训的党员，也通过网络参加在线学习，完成学习任务；县经贸局通过发信、电话、派人寻找等方式联系到所有外出的39名党员，确保学习对象一个不漏。
    象山在先进性教育活动中加强过程控制，及时发现和纠正存在的问题，以督促学，向各受教育单位分发了集中学习质量管理统计表和学习培训阶段、民主评议阶段、整改提高阶段全面质量管理评估表共计737张次，对教育活动的时间、内容、人数等进行量化考核，定期检查。
    在先进性教育活动中，象山各级党组织和党员领导干部倾听群众心声，从群众关心的热点难点问题入手，边学边改，立说立行取信于民。针对群众反映的用地审批和土地使用权证办理时间长的问题，该县国土局采取提前参与用地单位项目选址、简化办事环节等多项措施，切实提高服务效率，仅土地登记发证就由原来的20天减少到12天。
    为确保先进性教育质量，象山注重发挥群众监督员作用，以群众的满意度来衡量先进性教育活动具体成效。该县从党代表、人大代表、政协委员、党外人士、基层群众中选聘了48名监督评价员，对先进性教育活动进行全程监督。各单位同时也聘请了群众监督员对本单位的先进性教育活动情况进行全程监督，人数达1000余人。