中国宁波网讯

　　鄞州区记者站章燕飞通讯员陈恩

　　新学期伊始，鄞州区的七万名中小学生领到了崭新的课本，与以往不同的是，他们拿到这些书没花一分钱。如何使用好这批免费课本？学期结束后这批免费课本将如何处置？很多学生、教师以及家长开始关注起这些问题。

　　课本成了“公物”

　　今年春季，鄞州区财政投入3700万元，在全区范围内对常住户籍适龄儿童实行免费义务教育。按相关政策规定，学生除免除学杂费外，还包括课本费、作业本费和信息费。

　　为此，鄞州区对免费使用的教科书和作业本的发放作了规定，要求全区学生免费使用的教科书和作业本由政府定点采购、统一发放，免费教科书的所有权属国有，学生只享受使用权。

　　免费教育的实行，使以往涂涂划划、随意处置的课本，成为像课桌、凳椅一样的“公物”。如何使用和处置这批“公物”，这给学校出了一道考题。

　　学校探索“循环”路子

　　笔者近日在鄞州区古林镇布政小学采访时看到，这里的学生们都给自己的新课本“穿”上了“彩衣”：他们有的买来漂亮的塑料书皮，有的自己动手用挂历纸给课本包上书皮。五年级的小学生张勇说：“今年的新书是免费的，因此我们要像爱护公物一样地爱护它，保护好了明年还可以给弟弟妹妹们用。”

　　这一切得益于学校及时开展的“护书”教育。校长周自逸告诉笔者：“在不少国家，课本都是循环使用的，实行免费教育给我们探索这方面的路子创造了条件。”

　　在布政小学，除了“给新书穿上新春彩衣”外，老师还引导学生们使用笔记本作课堂笔记，每个班级还专门成立了红领巾护书队，号召同学们平常爱护书籍，受正在进行的学校图书馆电子化管理模式的启发，学校还打算为这些免费课本建立“用书登记卡”。

　　“同学们很自觉，知道今年课本的特殊性后都主动爱护课本。”五年级班主任老师曲凤云说:“这样做不仅培养孩子的责任心，也在无形中培养孩子的环保节约意识。”

　　除了布政小学，鄞州区的不少学校都在开展类似的“护书教育”。

　　免费课本能“循环”吗？

　　免费课本在学期结束后统一上交，再划拨给下一轮的学生使用。面对免费课本的一种可能出路，各种各样的想法还不少。“如果课本循环使用，怎么保证卫生？会不会影响孩子的阅读习惯乃至阅读兴趣？”鄞州区的一位家长有些担忧。

　　鄞州区教育局局长沈剑波认为，在当前情况下，在全区全面实施免费课本循环使用还不太现实，只能是提倡，具体怎么使用、处置这批免费教材还需要进一步的探讨。他表示，即使决定“循环”使用，这也是一个逐步推行的过程：要考虑教材循环使用过程中的卫生消毒、损耗程度；学生的学习习惯、卫生习惯、学习兴趣等问题。在推行上，循环的课本也将从美术、体育、音乐等公共课上先入手。另外，循环的可能性还很大程度地受限于当前正在进行的教材改革，“国内的教材和课本的知识点经常会删减和改动，这就可能让课本的循环利用变得困难。”

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　　这就是身着漂亮“彩衣”的免费课本。

　　经济意义

　　我国现有在校中小学生2.2亿人，以每个学生一年两学期用15册课本计算，一年就要用课本30亿册以上。按每人每年课本平均重2500克计算，我国每年中小学生使用的教科书需消费纸张达55万吨之多。若以中小学人均课本费180元算，扣除平均成本，全国每年至少可节约书费316.8亿元﹔如连续使用5年，可节约1584亿元。