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　　1976年，在比利时国际诗歌会上，将每年的今天定为“世界儿歌日”，旨在通过儿童歌谣来关爱儿童、缔造和平、消灭战争、建设家园。“儿歌如同童年的诗，一首好的儿歌，足以让人铭记一生。”一些教育工作者认为，儿歌对儿童的启蒙作用是任何动画、玩具所不可替代的，当代儿童应该拥有属于自己时代的儿歌。

　　-调查

　　多数人不知“世界儿歌日”

　　昨天下午放学时分，记者随机在镇安小学、江东实验幼儿园的门口拦访了几名学生和家长。调查的结果是：大多数人并不知道“世界儿歌日”。

　　一位来接小孩放学的王先生摇了摇头，表示对“儿歌日”并不知情。不过他表示：“现在适合小孩子们唱的儿歌很少，有的话也只是一些老儿歌。”一位施先生则告诉记者，孩子们似乎更愿意唱流行歌曲。

　　调查时，只有一个六年级的小学生知道“世界儿歌日”。“这个节日，有一次我在学校里出黑板报时知道的。”她告诉记者，儿歌在学校里并不怎么流行。孩子们更爱流行歌曲

　　既然儿歌不流行了，那孩子们现在唱的是什么？施先生说，他4岁的孩子会唱《老鼠爱大米》。记者问站在父亲背后的小施洁，《老鼠爱大米》唱的是什么意思？小女孩稚嫩的回答令人捧腹：“不知道，老鼠喜欢吃大米，好吃！”施先生告诉记者，平时他也会教孩子一些儿歌，“不过都是我们那个年代的，有点过时了。比如‘我在马路边捡到一分钱’，但现在能在路上捡到一分钱吗？”

　　记者随机采访了15个小朋友，发现喜欢儿歌的寥寥无几。有12个小朋友表示，周杰伦、蔡依林、李宇春、SHE等流行音乐的明星是他们的偶像，明星们所唱的歌也是他们最喜欢学唱的。另外3个小朋友说最喜欢唱的还是《小燕子》等这些老儿歌。市场上难觅儿歌专辑

　　不少学校的老师认为，孩子们喜欢唱流行歌曲，不是孩子们的错，而是现在适合孩子们唱的歌太少了。

　　事实真是如此吗？记者来到乐购附近的一家音像店，偌大的音像店里只有一部由厦门音像出版部推出的“聪明仔”儿歌系列，儿童歌曲光盘和卡带都非常少。在其他几家音像店里，儿歌专辑的情况也差不多，记者好不容易在一家店的角落里找到一排儿歌磁带，但大部分都是儿童影视剧的插曲，并没有纯粹意义上的儿歌专辑。在新华书店的少儿读物柜台前，10余种儿童歌曲整齐地叠放着，但这些儿歌的适龄儿童基本上局限在6岁以内。

　　-看法

　　多创作一些优秀儿歌

　　桂维诚(万里国际中学语文老师)：现在一些歌词内容颓废、无法起到教育意义的“灰色儿歌”在小学生当中传唱得比较多，对孩子的成长非常不利。我觉得儿童文艺工作者应该尽可能多地创作一些富有时代感的健康积极的儿歌。我小时侯的许多儿歌现在还在传唱，可见儿歌发展速度的缓慢。

　　谢老师(江东实验幼儿园镇安分园)：我们幼儿教育工作者手头都有一整套的儿歌，供3-6岁的小孩歌唱朗诵，很多都挺有意思的。不过要说特别优秀的儿歌，现在并不多见，没有我们小时候的那些儿歌流传广。

　　吴波(出版社)：现在的儿歌创作属于“冷门”，很少有专业人员愿意出儿歌新品，这就造成了“儿童印象中的儿歌”和“成人记忆中的儿歌”都是同一首歌这样的尴尬局面。再说了，目前为歌手创作一首流行歌曲酬金上万元，而创作一首儿歌，稿费就少得可怜。另外我发现，英文儿歌现在非常多，而且都是新创作的。这一点，应该引起我们的重视了。

　　-新闻链接

　　“绿色儿歌”唱响德培小学

　　鄞州区德培小学的学生有一本好念又好记的童谣课本———《趣味捏泥塑快乐唱童谣》。

　　“目前社会上适合孩子的绿色儿歌很少，而‘灰色儿歌’又四处泛滥。另外，小学生对文学方面的接触也比较少。学校希望通过开展这个活动，把童谣跟教学相结合，营造出积极健康的校园环境。”课本的创作者之一许颖老师告诉记者，“这本课本总共有20首儿歌和童谣，都是原创的。”

　　“绿色童谣”和教学相结合的首次尝试，出现在许颖老师的美术课上。许老师介绍说，孩子们在课堂上边学边念：我有一双小巧手，边捏泥来边打结；做个漂亮中国结，祖国母亲记心间。这首童谣是教师在确定教学内容《新颖的中国结》后，由学生在课堂上当堂创编的。

　　现在，学校在美术、体育、音乐、舞蹈等课程上都推行了绿色童谣教育。学校还出版了两本“唱童谣学规范”系列丛书，作为辅助教材。“这个活动从开展以来，家长和孩子一直都很欢迎。”许颖说。(实习生吴佩记者丁晓虹摄影徐佳伟)