中国宁波网讯 教师节要到了，上小学二年级的侄女跟家人商量该送什么礼物给老师。家人意见不一，有的说一束鲜花，有的说一张贺卡。憋了很久，身为全家第一个大学生兼读书成才“典型”的叔叔陈先生给侄女出了一个珍藏多年的“好主意”，没想到侄女笑翻天，还说他的主意很臭。昨晚，陈先生打来电话说了他的主意，想让大家评评他的“礼物”到底如何。

　　陈先生回忆，十几年前他在镇海中学读书时，教师节氛围比现在清淡，同学们为老师擦黑板、倒水一如往常，只是在讲台上多摆了把老师根本不会去坐的椅子，老师们看到“新花样”都会笑。因为出门读书年龄小，离家住校缺乏父母管束，陈先生一直没完全静下心读书，成绩中游偏下。

　　初二那年教师节，陈先生没交数学作业，谎称卷子丢了，被老师叫到办公室。老师没批评他，而是将一大沓装订好的数学卷子交给他，说，“教师节老师要你送一份最好的礼物！你脑子灵光，成绩没上去是因为心没静下来，卷子是我准备的，其中很多初三毕业复习时会让你们做练习，不管你有没有学过，老师希望你把隐藏的出题错误找出来，明年教师节送给我！”

　　老师竟然选择自己给老师“挑错”！陈先生当时激动得发抖，捧着卷子不敢直接回教室，生怕大家知道，他小心地把卷子藏在草丛里，放学后拿书包装回了寝室。

　　一年时间，陈先生始终牢记着这份第二年教师节要送出的“纠错礼物”。从自己对答案时很疑惑，到他将初中数学全部自学、复习好几遍，陈先生终于在半年后找出第一个错误。暑假里，同龄人去玩，陈先生坐在家里进行“纠错冲刺”。父母问他怎么学习用功了，他笑而不答。初三教师节，已“升任”数学课代表的他将23道错题分析交给了老师，经检验，只有两题是“误纠”。老师看着他“顺带赠送”的一题双解和解题技巧，开心地说，“有时间让你明年再送，你可以当老师啦……”

　　陈先生考上镇海中学高中部后，明白了老师的良苦用心。从此，他有了个习惯，每接触一个老师，他就用心听讲、记下他(她)讲课中的错误，经研究对比，在教师节将一本“纠错礼物”悄悄送给老师，与老师探讨，结果每个老师都很开心。陈先生说，他希望小侄女或其他学生能从他的主意里得到一些启发。