中国宁波网讯 最近，中山东路小学的校长胡红霞正在筹划一项改革，她想在全校倡导实行教材循环使用，可其他老师对此改革却并不像校长那样有信心，因为4年前学校就试行过教材循环使用，最终的结果是不幸夭折。没想到来自家长的阻力这么大

　　2002年11月，中山东路小学参照国外教材循环使用的成功经验，向全校学生发出“共享课本，传递爱心”的倡议，按照自愿原则，高年级同学与低年级同学开展结对捐赠课本活动。当时，学校采取自愿报名的原则，最终自愿报名的学生达到20%，再加上一些特困学生，学校有近三分之一的学生开始试行教材循环使用。

　　中山东路小学的这一政策一直坚持了两年，虽然在局部学生中展开，但是却出现了很多种不同的声音，有学生的，也有来自家长的。有些家长明确告诉学校，“这点书本费，家里出得起！”“我的小孩为什么要用人家用过的课本，我们又不是出不起教材费？”而一些特困生的家长却觉得学校本来就应该减免这些费用，所以他们就坚持要用新课本。于是，在实施两年后，学校只得停止教材循环使用。

　　重新推行校长信心十足

　　“当时政策一推行，我们就对学生进行了保护课本的教育，比如不要在书本上乱涂乱画，不能折叠！老师再对回收书本进行挑选，里面70%—80%的书都是完好的，可以使用。”据悉，当时实施这个政策时，一些拿到旧课本的孩子没了拿到新书的兴奋，使用当中也会有一点自卑情绪。胡校长坦诚地总结经验：这跟当时我们采取的政策有关，当时参与其中的有一部分是特困生，或许当时在整个校园铺开，这些就不成问题了。谈到这些问题时，胡校长显得很激动，她对再次启动使用循环教材这一方案信心十足：有了一次失败的经验，下一步我们就要更谨慎更仔细了！一套初步的方案已经在胡校长脑海里形成：首先要调研，深入家长学生，甚至社区，了解他们的真实想法和需求，找到切入口，做好准备，形成方案，方案必须得到全体人员的认同，班委会、家委会都要通过，当然期间还要请一些教育专家给我们一些合理的建议，最后再确认可行的实施办法。

　　教材循环使用是必然趋势

　　对于中山东路小学的做法，一些教育专家很是赞同，他们认为，课本循环使用是一个好的做法，在今后的教育改革中必然是一个趋势，对建设节约型社会有较大的意义。但是事实上课本循环真正执行起来还存在一定难度，江东区教育局仇老师在接受采访时说，如果要实行，就目前阶段许多配套措施得跟上。仇老师透露说，他们有一个设想，在区域学校设立一个试推行教材循环使用的做法，要求学校有一个相对完整的措施方案，教育局也会在政策上给予推动。