中国宁波网讯 11月16日，浙江省基础教育课程改革国改区工作联席会议在北仑区召开。浙江省教育厅副厅长张绪培、省教育厅基教处处长张其宏、省教育厅教研室副主任方红峰，省教育厅教研室郑文、韩颖，宁波市教育局副局长陈大申，义乌、余杭、北仑三个浙江省国家级课改试验区分管领导，三个国改区高中段校长、教育局相关科室长等参加了会议。

　　上午，张绪培在市教育局副局长陈大申、副区长丁素贞、区教育局局长胡小伟等陪同下参观视察了北仑太平洋幼儿园、九峰幼儿园和白峰中心幼儿园。张绪培对该三所幼儿园的硬件设施、丰富的文化环境及办园特色给予了高度肯定。

　　同日上午，省基础教育新课程改革国改区工作联席会议高中专题研讨会在北仑中学召开。北仑中学贺诚校长作了专题汇报，他介绍了北仑中学目前进行的研究课堂教学的有效性、加强校本研训、开发校本课程、着手探索形成评价体系等课改重点工作情况，提出在新课改背景下，学校作为省样本学校，为积极稳妥有效推进新课改，学校的管理将逐步揉合现有管理模式的优势，体现学科教学管理的特点，以学习文化来再造学校，将教师新课程理念转化为教育行为，提高教学生产力。接着，义乌市、余杭区等高中校长交流了本区、本校新课改的经验与问题。省教育厅基教处张其宏处长、省教育厅教研室方红峰副主任对我省高中新课改工作提出了下一步深入发展的思路、设想、希望与要求。

　　下午，三个国改试验区就去年评估后如何推进义务段新一轮课改实验、课改中存在的问题、高中课改的实施等进行了互动交流。

　　北仑区在课改阶段性评估后，主要从六方面加强和改进了义务段课改工作：一是出台课改实验进一步深化实施意见的文件，明确第二阶段课改的主要目标、内容和推进策略；二是加强对课程改革的管理和指导；三是有序推进农村小班化教育实验，着力解决农村教育发展和保障问题；四是深入研究课堂教学，努力生成教研文化；五是致力于学校内涵发展，推进特色办学；六是积极构建发展性评价体系，不断完善考试评价和招生制度改革。同时，俞斌从教育局层面、学校层面等何如推进高中课改进行了详细介绍。并且谈了在课改中所面临的主要问题和困惑。

　　最后,张绪培作讲话。他再度诠释了素质教育的深刻内涵，并指出课程改革总的来说还是要解决认识问题，重点要处理好几个关系：我们不是一概地反对给学生增加压力，但是压力要适度，更要关注调动学生的内驱力；我们不是要老师不去抓学生，而是要改变老师努力的方向，要让老师提高教学效率来改变学生；我们不是一概地反对补课，而是反对集体的、利用节假日、收费的补课，要提倡及时地补，及时反馈；我们不是一概地反对分层教育，在小学和初中要对显性分层教育，高中要搞好人生规划，让不同的孩子选不同的选修课。他强调新课改不是把内容越改越深，要把难度降下来；要体现以人为本；要培养学生动手能力和创新精神；要以德为先，全体学生应树立民族振兴信念和民族认同感。

　　张绪培希望每一个教育者要高度关注：关注学生养成良好的道德行为规范，做一个文明人；关注学生的身心发展，做一个健康的公民；培养学生具有社会责任感，做一个有社会责任心的公民；培养学生有高尚的情趣，做一个脱离低级趣味的人。他认为课程改革的核心是校长，义务教育阶段学生评价问题深化值得研究。并且指出了高考及高中会考的改革方向。