中国宁波网讯 就业率高：近三届毕业生初次就业率分别为94.96%、97.41%、97.32%，位居我省同类院校的前列。

　　录取分数线高：近年来，我院招生录取分数连年攀高，特别是2006年招生过程中，文理科比第五批投档线分别高出66分和77分。

　　职业技能鉴定通过率高：近三年，学院职业技能鉴定累计通过率分别为82.6%、92.0%、94.8%。

　　单位评价高：2006年对2435家用人单位的调查，统计结果，对2003届至2006届毕业生的综合评价称职率均在91%以上。

　　我院办学历史悠久，最早可追溯到1914年创办的“宁波公立甲种商业学校”。1975年成立“浙江省宁波商校”，2001年学校升格并更名为“浙江工商职业技术学院”，近百年商业职业教育和宁波商帮精神的浸润，几代人的勤劳和智慧，使我们开创了今天的局面：占地面积551亩，建筑面积19.2万平方米；教学仪器设备总值3108万元；设有10个教学系部，形成制造类、建筑装饰类、电子信息类、经贸管理类四大专业群；全日制在校生近8000人，成人学历教育2700多人。

　　我们工商人奋发向上，锐意进取，紧抓高等教育和宁波经济快速发展的机遇，不断强化教育与经济社会发展相结合，秉承百年商帮文化，弘扬宁波商帮精神，坚持质量立校、特色强校、管理促校、服务兴校的内涵式发展道路，实现了建设与发展的跨越。

　　教育就是服务，树立正确的教育观

　　自建院以来，我院确立“以育人为根本，以就业为导向，以产学研为途径，以服务地方经济为宗旨”的办学理念，提出面向先进制造业和现代服务业，立足宁波，面向全省，辐射长三角地区，积极开展国内外教育合作和交流，培养适应地方经济社会发展需求的技术应用型和高技能人才。在“十一五”规划期间，我院的总体发展目标是：把学院建设成为规模结构合理、培养目标明确、高职特色鲜明、综合实力较强的高水平职业技术学院。

　　强实践，重应用，培养现代商帮人才

　　浙东学派的实学思想和宁波商帮文化，贯彻在我们的教学中，就是要求理论联系实际，学以致用；体现在商业职业教育上，就是注重“工与商并重”，突出“技能与实践”，基于此，我院逐步形成了“强实践、重应用”的教学理念。

　　职业教育离不开实践。商业教育的经验，逐步完善基于“四个结合”人才培养模式，即：理论教学体系、实践教学体系、素质教育体系的有机结合；课内与课外、学期内与学期外、校内与校外相结合；技术应用能力与发展能力相结合；毕业证书与职业资格证书相结合。

　　组织各类商业训练活动，每年举办技能运动会，营造良好的“学技能、重应用”的氛围，提高了学生的职业素养和职业技能；组织参与宁波国际会展中心举办的浙洽会、消博会、旅洽会等会展服务和翻译工作，锻炼了学生的职业技能与服务意识；实施“特长生导师制”，激发了学生学习兴趣，充分发掘学生的创新潜能。

　　深化教学改革，提高教学质量

　　专业建设和教学改革，是提高学校办学水平和人才培养质量的主要措施与手段。为主动适应浙江省和宁波市经济结构战略性调整及人才需求发展趋势，我院专业建设严格遵循专业发展和教育教学规律，根据行业、企业需求及时调整人才培养方案，制订教学计划，整合课程体系和教学内容。

　　同时认真抓好教学改革试点(重点专业)建设，带动其他专业的建设与改革。现建有2个教育部教学改革试点专业、2个省级重点专业、1个市级重点专业、4门省级精品课程。学院重视专业课程体系的改革，计算机专业形成了“平台+岗位”的课程体系和相应的“2+0.5+0.5”特色人才培养新模式。“2+0.5+0.5”特色人才培养新模式就是前两年教学在校内完成，第五学期(半年)教学根据专业要求在校内或企业完成，第六学期(半年)教学在企业完成。不但提高了课程建设的效率和质量，同时又提高了学生学习的积极性，大大加强了学生就业能力。

　　加强校企合作，构筑产学研战略联盟

　　产学研合作育人方式，不仅为企业培养了高素质、高技能人才，同时也使学院拓展了学生实习场所，更好地为企业服务。我院依托行业，产学结合，形成了“以社会需求为导向，以互惠共赢为基础，主动为行业企业服务、行业企业积极参与”的校企合作办学机制，为人才培养模式的全面实施创造了保障条件。

　　学院与宁波生命力公司、宁波富邦集团、波导公司等企业联姻，建立了71个校外实训基地，其中紧密型35个。开展工学交替，在真实工作环境中实现与企业生产环境零距离。近几年来，我院积极探索和尝试多种“订单式”人才培养模式，与雅戈尔集团合作，进行“远期式”订单培养和“即期式”订单培养；与太平鸟集团合作，进行“短期式”订单培养；与奥克斯集团合作，进行“模块式”订单培养。至今，我院为雅戈尔集团公司培养了近百名现代营销管理人员，培训在岗专卖店店长、区域经理、营销员达1200余人。为此，雅戈尔营销管理学院也被雅戈尔集团总裁李如成喻为“雅戈尔的黄埔军校”。

　　我院为了办好机电专业，实现“机电”跨越式发展，2004年，与宁海县政府签署合作协议，在宁海中国模具城附近建立了宁海机电产学研基地，被列为浙江省、宁波市2005-2006年重点建设项目，创建了一个集教学、培训、科研、信息、服务为一体的教育平台。

　　引进优质教育资源中外合作，同质同步

　　为了借鉴国外先进的职业教育的办学理念和办学经验，引进优质教育资源，我院积极探索中外合作办学新路子。2001年与澳大利亚霍姆斯格兰学院开展合作办学项目，引进了TAFE教育模式。以“中澳合作，同质同步”为办学目标，充分利用霍姆斯格兰学院的优质教育资源，如原版教材、外籍教师、教学模式和成功的教学经验等，培养既懂专业又懂外语的国际化应用型人才。我院是浙江省首批、宁波市首家经教育部批准开展中外合作学历教育的高职院校，目前中澳合作班学生达300余人。已毕业的80名学生中有4人获得过霍姆斯格兰学院与查尔斯顿大学奖学金，有20人赴澳大利亚霍姆斯格兰学院继续攻读学士学位，其余大部分在宁波和周边地区从事国际贸易、单证员、外运和报关等工作。

　　构建和谐校园环境，全面推进素质教育

　　我院以培养创新精神和实践能力为重点，多渠道、多层次、全方位提高学生的综合素质，优化学生健康成长成才的环境，促进学生全面协调发展。

　　以思政教育改革推动职业道德教育。发挥“两课”教学主渠道作用，全面推行“导师制”和“学长制”，强化思想道德教育。以校园文化建设为载体提高人文素养。建立第二课堂与第一课堂的联动机制，成立了32个学生社团，举办了“科技文化节”、“社团文化节”等一系列具有导向性、艺术性的校园文化活动；积极实施必读书目工程，广泛开展读书活动。以实践教育为途径增强职业能力。以心理辅导为牵引培养心理素质，提高了学生的心理素质。一系列的活动，有效推动了素质教育的全面实施。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我院在已取得阶段性成果的基础上，借教育部高职高专人才培养工作水平评估这股东风，进一步弘扬宁波商帮“创业、务实、诚信、协作”精神，更加彰显现代商帮人才培养特色，努力为地方经济和社会发展培养更多优秀的高等技术应用型人才，为构建服务型区域教育体系作出更大贡献。