中国宁波网讯 (记者陈敏通讯员陈云松)哪个学生有问题，哪个学生有不良行为，可拨打“65528110”、“81518110”。对于宁海县柔石中学附近的居民来说，该校的“校园110”应急援助中心电话是再熟悉不过了。可最近半年，校长童富军欣喜地发现，“110”已好久没接到类似电话了，相反，倒成了反映学生好人好事的表扬专线。

　　如何保证学生安全？如何更加有效地规范和引导未成年人健康成长？2004年，宁海县在全国率先建立“中小学生违法犯罪预警机制”，即学校对中小学生的不良行为，尤其是违法犯罪行为提前进行“有效地、阻断性地干预”，及时将未成年人的违法犯罪动机消除在萌芽状态。

　　为确保预警准确到位，宁海各校为每一个学生建立了预警档案，同时还建立了以学校为主，家庭、社会共同参与的立体监测机制。在设立校内监测点的同时，学校周围经营者、游戏网吧管理者、居住区域的治安管理人员等同样成了校外的得力监测点。

　　为确保第一时间获取未成年人不良行为的信息，当地学校作了不少探索。如第一职业中学在各校区、学校周边共设立了5个固定平安岗，3个流动平安岗；技工学校则与校园周边社区实行“社校联动”，在校园周边设立了多个预警信息监测点等。

　　预警机制就如一张铺开的大网，成功地预警并消除了多起不良事件。去年5月17日中午，作为校外监测点的某公司向宁海技工学校反映，说是有两位男生准备召集朋友打群架。校方马上提前介入，展开调查，得知是两位同班同学因小事发生口角，准备去打群架。该公司的一个预警电话，避免了一场流血冲突。

　　事前预警，提前介入。经过2年多的实践探索，该县的“中小学生违法犯罪预警机制”已取得明显成效，全县在校生的不良行为明显得以矫正，违法犯罪学生人数大幅下降。据统计，2004年该县违法犯罪的中小学生共有8人，2005年减至5人，2006年减为2人。