中国宁波网讯 （陈定定苏善生)最近，鄞州职教中心的数控实训中心特别忙碌，学生们开始有机会学习精细产品的加工了，宁波富泰电器有限公司的出口产品的加工，放在了鄞州职教中心的数控实训中心。 “以前只有企业师傅才有资格把关的工艺，现在可以亲手操作了。”学生高兴地说。据介绍，这是鄞州职教中心推进教学改革，实施项目化教学的又一新举措。

　　“为什么要引进富泰电器公司的产品，为的是二个目的，一是为了提高实训的实效问题，二是为了解决实训的耗材问题。”该校卢鹏程校长说。 “机械专业的人都知道，机械实训设备维护成本高，数控设备维护成本更高，为降低成本，以前大多数学校都是限定耗材，让学生实训，实训的量不足不说，工艺也很简单，是跟不上企业的实际生产的。所以，很多学生毕业后还要在企业继续学习，才能胜任上岗。之所以选择富泰企业的这一产品是因为这一产品包含了数控车、数控铣的所有工艺，而且从简单到复杂都有工序包含在内，非常适合学生学习。学生学会各道工序后就可以直接到企业上班了。”

　　目前，这一产品已经批量生产，学校也调整了相应教学计划，围绕这一产品开设了产品识图、CAD绘图、数控编程、数控生产等专业课程，学生分阶段对每一道工序进行相关知识学习，以项目教学的形式，梯度渐进地掌握了专业技能。“以前我们上课老是不爱听，这下好了，针对性很强，又马上能做，这样的学习方式我们很感兴趣，而且，产品的合格率也很高，我们很高兴。”一位正在实训车间做产品的学生对我们说。富泰电器有限公司一位人力资源部负责人说：“这些学生，一毕业马上就可以到我们企业上班，全部发正式工工资，以后要重点培养成为技术骨干和管理人员。”

　　据了解，富泰产品只是该校实施教学模式改革的一个产品。机电专业是鄞州区的主导专业，也是鄞州职教中心的重点发展专业，为促使学生的学习与企业生产实现“零距离”对接，学校启动了机电专业实训梯度产品工程。一年来，形成了三类产品，一是学生实训的8个梯度产品，按工艺要求，从简单的轴到螺纹，再到锥面、齿轮等，还包含了数铣、线切割和加工中心产品。第二类是研发产品，主要是供教师工艺创新用，一年完成了20多项工艺创新，为企业解决了生产实际问题。第三类是在引进产品生产的同时，引进了企业管理，在生产工场设立了不同岗位，让学生实训，使学生一出校门就有企业实际管理经验，有利于以后立业创业。另外，在课程安排上，实施滚动培养制度，即三年级学生带二年级学徒，二年级学生带一年级学徒，在实践教学的同时，创造条件让学生学习带徒工作。

　　目前，鄞州职教中心在机电专业探索实践梯度产品教学的同时，在经贸、财会等其他专业探索实践流程产品，也逐步实现专业教学与企业生产的“零距离”对接。