本期嘉宾

　　杨小朵市政协委员宁波市妇联副主席

　　崔明飞市政协委员鄞州区妇联主席

　　钱国英市政协委员万里学院副院长

　　王凌 市政协委员百丈街道朱雀社区居委会党委书记

　　顾静芬市政协委员企业负责人

　中国宁波网讯 　记者：有人说留守儿童是有父母的孤儿，宁波到底有多少留守儿童？他们的生存状况怎样？

　　杨小朵：市妇联最近开展了一个关于留守儿童的调查，全市农村父母外出打工的留守儿童15816人，其中由祖辈监管的11671人，亲戚托管2024人，学校寄宿的1227人，其他人托管894人。留守儿童因为家庭教育的缺失，隔代教育导致的溺爱，留守儿童身心发展尤其是品德、心理健康成长方面存在的问题正日益凸显，亟待引起政府及有关方面的高度重视。调查显示，留守儿童中学习成绩优秀较少，约23%的学生感到学习困难，约6%的学生有逃学现象。在校园暴力、迷恋网吧、早恋等问题的学生中，留守学生占了80%左右。

　　顾静芬：以前我有一个邻居小男孩，父母一起到外地做瓜农去了，把他托付给了瞎眼的奶奶，瞎眼奶奶管他一天三餐都有困难，更说不上关心他的精神和心理需要了。老师的关心和同学的关爱弥补不了他精神的孤独和无助。后来他开始逃学。父母把他找回来，他又一次次出走。最终发展到合伙抢劫出租车被判刑，现在还在监狱里。所以，父母即使因为生活需要外出打工，也要关心好家中留守的孩子。

　　记者：宁波作为经济相对发达的城市，留守儿童有什么特点呢？

　　钱国英：宁波留守儿童中有近50%的父母是外出经商，经济状况相对较好。我一直非常关注儿童品德教育问题。就他们未来而言，这一批孩子在知识学习上应该不成为问题，关键在于他的为人，他的道德。这些孩子的未来也是新农村建设的希望。所以，应该多从精神层面关心他们。提高他们监护人的素质，未来的竞争不光是知识的竞争，更需要人格魅力的比拼。

　　王凌：现在大家很爱看韩剧，韩剧里面家庭中的传统美德很值得我们中国家庭反思。留守儿童因为隔代教育，孩子都成了“王”，在家里全然没有长幼之分。我希望留守儿童监护人重视家庭对孩子成长的品德教育。当然学校也有很重的教育责任。宁海力洋镇初中就是个很好的例子，学校举行党员教师结对问题学生，班主任建立留守儿童档案，定时总结他们的情况，并建立家长访校制度，定期举行家长沟通会，报告孩子的新动态。

　　记者：关爱留守儿童，宁波有没有好的做法。社会应该如何行之有效地关爱他们成长。

　　崔明飞：鄞州现在有留守儿童320名，我们计划以代理妈妈为主的关爱结对形式，对留守儿童进行一对一的关爱结对。主要是通过上门探望，电话、书信联系，在情感上温暖这些留守的孩子。对于家庭困难的留守儿童则给予一定资助。六一儿童节到了，这也是给我们区里所有留守儿童送上的一个“节日礼物”吧。

　　其实，我也在想，我们宁波是个很有爱心的城市，我们在帮助外来留守儿童和贵州孩童上学的同时，也可以好好关心一下我们身边的这些留守儿童。

　　杨小朵：这次会议期间，我提交了一个提案，关于做好关心农村留守儿童工作的建议。我认为，首先要将农村留守儿童接受义务教育工作纳入均衡义务教育发展的重要内容，纳入政府工作目标考评的重要内容。

　　其次，建立健全农村留守儿童的监护制度，在留守儿童监护权转移、制定、落实方面加强监督，建立劳务输出人员家庭档案和留守儿童档案，以乡镇为单位定期对辖区内留守儿童进行统计。督促村委会、学校、家长共同签订“留守儿童管理教育责任书”，保证留守儿童接受义务教育。督促家长和监护人履行教育监护的法律义务。

　　第三是建设适量的寄宿制学校，使没有合适监护人或监护不到位的留守儿童在寄宿制学校得到教育和管理。

　　第四是增加政府对农村社会公共服务的投入，不断完善公共服务设施。加强农村未成年人活动阵地的建设，切实为留守儿童提供服务。(记者魏萍)