中国宁波网讯 中学生的压力大不大？主要有哪些压力？他们的压力又来自哪里？对于这些疑问，很多做家长的，心中略微有数但又吃不太准。近日，宁波三中6名高一女生专门对这些问题进行了调查研究，她们的调查结果也许能带给家长们一些思考。

　　宁波三中作为高中新课程改革的市级样本学校，尝试让学生对自己喜欢的命题开展探究性调研。本学期初，马蝶、戴青青、吴晓燕等6名高一女生，自发组织在一起，决定以问卷调查的形式展开研究，了解中学生的困惑与烦恼，了解同龄人的生存状态甚至找到解决方法。最初她们只采访学校里的同学，后来一些等候公交车的中学生也成了她们的调查对象，当初60个的调查样本到后来增加了一倍。

　　关于“你最大的压力是什么”的答案在大家的意料之中，因为有55.6%的学生回答“学业”。另有两成多的学生认为是“交际”，选择“其它”的也有两成多。在问到“你现在的学习压力如何？”时，认为“过大”和“过小”的均为12.5%；觉得还可以的最多，达到四分之三。

　　对于“你认为目前你的压力来自于哪里”这个问题，说来自“老师的期望”的一个人也没有，认为来自“家庭的期望”的达到66.7%，超过三分之二；另外，来自“自己的期望”也有将近三分之一。看来，父母对孩子的压力，就是学生压力的主要来源。

　　通过这次调查，马蝶说，很多家长只知道“叫马儿跑，却又很少给草，更不知道给什么草”。其实，作为一名中学生，很希望老师和家长多些理解，并给予他们平等的交流和帮助。

　　马蝶以她们班为例说，有比较多的同学大考的成绩不如平时的成绩，特别是遇到像期末这样比较重要的考试，这种现象更明显。原因很简单，就是考试压力造成的紧张心理，影响了学生的正常发挥。考试本来只是一个对学习成绩的正常检查活动，却已成为学生心头上的一块石头。考好了，学校表扬，家长肯定，同学羡慕；考砸了，老师不满意，家长要批评，周围的同学也会侧目。考试恐惧的影响不只在考试成绩，它在客观上还强化了学生厌学、排斥学校的心态，更重要的在于它滋长了学生只能接受成功、不能接受挫折的心理。

　　在结题报告时，马蝶她们给自己和同伴们提出了一个建议。建议中学生自我调适，譬如学习积极心理学的知识、阅读《于丹论语心得》、常常微笑等等。而对父母，她们则呼吁：家长和子女之间应该平等沟通、父母要给孩子更大的自由空间。(记者郑仲晔通讯员刘伟龙)