本报讯(记者陈敏通讯员张奇娜闻晓明)再过几天就要开学了，北仑区实验小学的汪海波老师正在忙着整理自己的教学资料和教学案例，他要把这些放到博客上去。汪老师说，整个寒假他都在忙着“写博”，跟同行们进行教学交流。

　　汪老师说，除了在北仑英语教师博客写网络日志以外，自己还在中国继续教育网上注册了一个博客。在这两个专业网站上写博客的都是各个科目的教师， “通过这个平台，老师之间能够互相学习，互相沟通。我认为这是教师充电的最好方式。”汪老师在博客上写他在教学过程中遇到的案例，写他的教学心得， “在教学过程中遇到的一些困难和案例，如果不反思的话，很快就会忘记，博客给了我这个平台，让我有机会去反思教学过程中出现的问题。最重要的是，博客一旦发表，就会有很多同行给我留言，帮我分析，为我的教学支招。”汪老师说，这些老师从专业的角度提出的建议和意见，给他的教学实践予以很大的帮助和启发。

　　和汪老师有同样感受的，还有开发区幼儿园的吴伟芬老师。作为幼儿园园长，吴老师的工作很忙，但是再忙，她也会抽出时间到北仑幼教博客上去浏览一下，抽空更新自己的博客。

　　笔者在北仑英语教师博客和北仑幼教博客上看到，除了写自己的教学案例，很多老师还把自己积累的教学资料放到博客上。 “试卷以及资料的点击率非常高，这说明很多老师都参与了交流。”汪老师说，从图书馆找资料，资源有限，有了博客这个平台，可以随时实现资源共享，这是教师提高自身专业素养的一个很好方式。 “如果每个老师都能把自己所掌握的资料放到博客上，那么我们就拥有了全区所有英语教师的教学资料，这对我们教学的帮助是显而易见的。”不少参与写博客的教师开心地说。

　　除了自己写，长江中学的贺素波老师还在北仑英语教师博客上以班级的名义注册了一个博客，让她的学生们一起参加博客写作。 “我让学生把自己写的英语作文放到这个博客上，这对同学们的英语写作有很大帮助。”贺老师说，学生们也很喜欢这样交流英语写作，而自己也通过这个平台，及时了解了学生的学习情况。

　　“写博客不难，贵在坚持。”汪老师说，平常老师的工作就很忙，自己和同事们都是利用业余时间，在网上写博客交流自己的教学经验。虽然辛苦，但是很多老师都坚持下来了。在北仑区，写博客已经成为广大教师在业余时间充实自己的一个有效方式。据了解，该区中小学英语教师不到300人，可北仑英语教师博客自去年9月开设以来，至今在上面撰写的文章已有5600多篇，评论3800多篇。