中新浙江网2月29日电作为“80后写手”的领军人物，另类而高调的韩寒被年轻一代奉为偶像。宁波大学有一个叫殳(音：shū)学超的学生，与韩寒颇有相似之处，他至今已经出了4本书，但因埋头创作，有9门功课挂“红灯”，如今临近毕业，很难拿到大学毕业证书。这件事在校内和网络上引起了很大争论。

　　醉心创作忘了考试

　　殳学超是浙江平湖人，从小学5年级起就在各种报刊杂志上发表诗歌、小说，后来创作了《奇遇》等众多短篇小说。高中时，殳学超的长篇小说《玻璃围城》由上海教育出版社出版，引起了人们的关注。

　　进入宁波大学至今，殳学超先后出版了长篇小说《今生十年》、《作家那些事儿》、《苏轼传——东坡月华犹初上》等。最近，他正在为一家影视公司创作一部24集电视连续剧的剧本，预计明年可以投入拍摄。

　　因为醉心于创作，殳学超基本上无暇顾及学业，创作几乎占据了他所有空余时间。在宁大，他很少上课，每天睡到下午起床，一直写到第二天凌晨7时左右睡觉，甚至因此忘了还有考试这回事。如今临近毕业，他有9门功课“挂红灯”，很难拿到大学文凭，不过他表示并不后悔选择创作。

　　殳学超说，如果认真听课，考试过关肯定没问题，但要他为此牺牲自己的创作时间，他宁愿放弃。出了4本书，出版和发表字数突破100万字，殳学超认为自己已经具备加入中国作协的资格，现在他正在申请加入省作协。

　　“如果能拿到文凭最好，拿不到就算了。”殳学超说，“我肯定会继续创作，将来闯出一点名堂。现在我已经接到全国不少出版社的约稿，养活自己不是问题。”

　　文凭重要还是喜欢的事重要

　　殳学超的遭遇引来了各种说法，在浙江大学CC98站等各高校论坛及“浙报网友会”，众多“80后”大学生对他给予坚定支持。大家认为，殳学超是又一个韩寒，他在用自己的行动，向不合时宜的人才培养模式及方法进行挑战。

　　网友“Ecool”在浙大CC98站发帖说，他支持殳学超的选择。现在上大学比以前容易得多了，与此相应的是，大学文凭的含金量也大大降低，拿不拿根本就无所谓。还不如把精力投入到自己真正喜欢的事情上，沉下心来做出点东西。“如果真写出一部畅销小说，这辈子估计就不愁了。”

　　事实上，韩寒、殳学超并不是“80后”中的绝对个案。有那么一批“80后”写手，他们个性张扬，坚持自己的价值追求，不在意传统的评判标准给予自己的约束力。网友“唯求一败”介绍说，他有一个小学同学写作文很牛，虽然读书没出息，但现在给影视公司写写剧本，收入挺丰厚，“我觉得他是一个挺有个性的人，知道自己想要什么。”

　　有网友直接地说：“什么叫人才？适合就是人才。什么叫对社会有用的人？适合就是有用的人。”不过，这样的观点并没有得到所有人的响应。在宁大校园，殳学超的确算得上一个引人关注的人物，很多同学佩服他的创作能力。但是他们并不赞同殳学超的做法，为了创作而旷课，读了四年大学最终拿不到文凭，这样过于草率。

　　一位不愿透露姓名的宁大学生说，现代社会用人，文凭还是一个重要的依据，毕竟这是考察一个人学习经历和知识能力的重要凭证。即使是创作，也要学好基础知识，在大学校园接受文化的熏陶，以便为将来打好基础。

　　当然，“韩寒”在某种程度上是不可复制的，殳学超的做法也没有推广借鉴的必要。“真正的牛人文凭可以不要，比如盖茨。”网友“Horizon”说，相比之下，我们大多数只是普通人，普通人就该踏踏实实地走大家所走的路。相比于兴趣爱好，文凭还是重要的，它至少可以帮助自己在找工作时更顺利一些，不至于吃闭门羹。

　　人才培养应“因材施教”

　　有专家指出，一个人即使有才华，也不能放弃系统的基础学习。对此，殳学超回应说，现在很多所谓的基础知识是无用的。“我一个文科生，让我去学计算机编程、高等数学，这叫基础知识吗？”他说，“我认为，真正的基础就是认识中国字，懂得遵纪守法。”

　　根据教育部的规定，9门课不及格的殳学超是不可能拿到大学文凭的。有网友建议，限于目前的教育体制，殳学超应该在创作的同时，保证让自己的考试成绩过关。

　　从韩寒到殳学超，越来越多具有个性的“80后”引起社会的关注。有人认为，争议频频出现，其实给我们的大学提出了一个值得思考的问题，那就是人才培养如何“因材施教”，培养学生是否只有一个标准，对有特长的学生，能否有另外的标准？(袁利民)