十七大、宏观调控、关注民生、和谐社会、新农村建设、生态文明建设、节能减排、自主创新、南方雪灾、嫦娥一号、绿色奥运……这些热点事件和问题，都有可能作为背景材料，成为今年高考各科目试题的切入点
中国宁波网讯这几天，堪称我省高考生的应考“宝典”——— “2008年浙江省普通高考考试说明”陆续到达我市考生手中。我省今年高考各科要求和内容有何新变化？记者从省教育考试院获悉，我省将从明年开始实行新课标高考，今年是平稳过渡的一年，与以往相比变化不会很大。
据悉，今年语文在注重对考生语文素养全面测试的同时，将着重考查考生掌握和应用语文基础知识的能力，以及阅读、写作方面的能力。今年高考作文实行“每错一个字扣一分”，重复不计。这一点应引起考生的高度重视，减少错别字这一“低级错误”。
数学考试既要考查学生中学数学的知识和方法，又要考查考生进入高校继续学习的潜能。试题按照难度系数分为容易题、中等题和难题，三种分值之比大约为352。今年英语考试对词汇的要求有所提高，阅读量会增加。
理科综合中，生物没有变化，物理将以考查理解、推理能力，分析综合和创新能力为主，以及灵活应用数学处理物理问题能力为主。今年理科综合《考试大纲》化学部分，在考试性质、考试能力要求、考试形式及各知识点要求等方面都没有明显变化。
文科综合中，政治高考命题强调获取和解读信息的能力；强调了知识的调动、生成、自主学习、知识库等；强调了科学与人文素养及创新意识、创新能力的考查；关注时代性和实践性。文综历史学科考试大纲同去年相比有较大变化，着重考查各知识点的深化和拓展。
今年地理考纲仍然强调“以能力测试为主导”。与去年大纲相比，略有增减和微调。比如由“地壳的运动”扩大到“陆地的变动”；在中国自然资源部分只考查陆地资源，而对海洋资源没做要求。总体变化较小。
昨天，本报约请镇海中学的专家名师，专门对考试说明进行了解读，并针对今后的复习，为广大考生提供一系列备考要点。 (记者朱志莹)
语文
突出重点主攻读写
镇海中学高级教师马昕坪认为，在考前的70多天里，考生要做好这样两点：首先是重视基础，全面复习。现在我们即将转向综合训练了，要一边进行综合套题的强化训练，一边根据2008年《考试大纲》和《浙江省普通高考考试说明》，从字音到写作进行全面的系统的梳理，继续进行语基库的建设，利用边角时间消化巩固。同时，要注意回归教材，在教材中落实考点，尤其是文学常识和文言文。关于文学常识，应该把重点放在教材涉及到的作家作品和相关的文学常识上，兼顾教育部规定的中学生必读的名著，不要把面拓得太宽。文言文的回归教材，可以从两方面着手：一是背诵篇目，二是典型文言虚词、实词和句式的进一步积累。
另外，要突出重点，主攻读写。最后备考阶段，应突出阅读鉴赏和作文训练。阅读鉴赏能力的提高需要循序渐进，要积累鉴赏术语，理解相关术语的含义，总结答题思路，理清答题层次，在训练中形成良好的思维品质和答题品质。作文方面，首先要过好审题关，其次是广泛阅读各类文章，关注社会热点，大量积累写作素材，在此基础上进行构思训练。对各种文体、各种命题形式的文章都要进行认真地训练。
数学
全面整理全方位适应
镇海中学高级教师沈红正说： “对于今年的考试说明，考生要注意它的样题的变化，如概率统计应用题又重新回到解答题的位置中；解析几何的轨迹问题等。在关注这类信息的同时，我们必须做好全面的整理，确保万无一失。”
沈红正说，首先要整理知识，再补漏洞。每位考生必须系统地整理高中数学的基础知识，使之形成明晰的体系。值得注意的是，建立知识体系并不是简单罗列，而是按照知识结构、学习系统、解题方法等方面对教材进行科学整合。其方法是：看目录—想内容—去翻书—做练习，尤其应看一看、做一做教材中的“总复习参考题”。
其次，整理试卷，弄懂错题。主要从三个方面进行反思：一是对解题过程的检查和检验，纠正那种“歪打正着”的解题过程；二是反思知识点；三是反思解题方法，力求更简洁、更一般、更优美的方法。
再是整理题型，掌握方法。一般来说，选择题应注意方法，填空题要注意技巧，解答题应注意过程。这里特别要提醒我们的考生，审题必须有三读：一泛读———明确有几个条件，求什么；二细读———此时要把握关键字、词、数量关系、单位等；三精读———要深入思考，挖掘隐含条件。
还要整理经验。整理考场上心理调节的做法与经验，力争找到适合自身特点的心理调节方式与临场应试方法。
英语
加强对词汇、短语的记忆
“今年参加高考的考生要加强对大纲词汇、短语的记忆。”镇海中学高级教师蔺海滨说，记忆单词的同时要关注单词在短语和语境中的应用。如果有条件，能配合单词拼写练习进行巩固，会取得更好的效果。
另外，对语法知识要进行系统归纳。语法知识要按照考纲列出的语法项目进行分析整理，先框架，后细化，抓重点，找规律。复习语法项目要理解它们在语境中的功能意念，结合做过的单项，使感性知识和理性知识更好地结合起来。考试说明未列出的语法项目不会作为语言知识的考查范围。但是高中阶段出现而未被列入说明的语法项目在可能的情况下还是了解为好，这样在阅读理解和其他语言运用的过程中才能更加得心应手。
对于阅读题型，在练习中要加强对考纲中列出的六种能力考查题型的感悟。不管是哪种题型，其解题都必须紧扣文章脉络和作者的写作意图，找准信息位置，落实答题依据，不可凭借粗浅印象主观臆断。阅读时遇到一定量的生词是正常现象，如果没有注明，说明这样的词不会影响对文章的理解，或者是可以通过上下文进行猜测的。写作过程中要以准确使用词汇、语法、句型和涵盖写作要点为基础，然后再考虑使用更多更高级的词汇、丰富的句型结构和有效的关联，使文章生色。切记未读过的句子不写，没把握的表达不用。
文科综合
地理热点事件地理解释
镇海中学高级教师余勇建议，要重视基础知识如原理、概念、事实、地图等复习，可将知识按照地理基本规律建构，或将要记忆的内容按符合学生思维习惯的方式进行重组，变机械记忆为思维记忆、理解记忆。
牢固建立地理分析的模型，形成清晰的地理思维体系。如晨昏线判读、太阳高度和昼夜长短分析、气温分析、降水分析、等值线分析、农业、工业等区位分析、环境问题、流域治理与开发等分析模型。解题时严格按此体系进行讨论分析。
加强阅读训练，提高信息获得的能力和分析处理能力。阅读时通过做记号、节奏的变化等方法，对题目的关键字形成深刻印象，将辅助性文字、干扰信息过滤掉。在图表阅读中，要善于抓住其关键信息进行突破，例如注重看整体特征，放弃一些局部变化；找特殊的地方；找最大、最小值等。
重视对做过的练习题的复习，这是冲刺阶段最重要的任务。复习时既要将题目本身弄懂，也要将思路理清晰，将复杂题目简单化。同时要养成反思的习惯。对有些易混淆的问题还应该及时地进行第二次复习。
关注热点。如南方雪灾、 “嫦娥一号”、绿色奥运等。弄清这些问题发生的地点及背景，注意这些问题与地理原理的结合。
历史
回归教材关注课改
镇海中学历史教研组组长殷晓燕建议，考生要认真研究《考试大纲》，回归教材，使考纲所规定的考查知识点得到深化和拓展。高考试题往往是“题目在书外，知识在书内；源于教材又高于教材”。因此离开教材抓考点，徒劳无功。
其次要全面梳理知识模块，重视教材基础知识的整合，强调主干，处理好主干和非主干、知识和能力的关系。复习主干知识要做到精而不烂。
引导学生形成有效能的知识结构，还要关注课改，注意新老教材的衔接。新课标的很多专题视野开阔，使人耳目一新，特别是有些东西在老教材中是隐性的东西，而新教材有明确表述的，要加以挖掘。此外，加强对新材料的选择和使用，选择导向性好、难度适中的综合卷进行训练，有意识地选择新问题、新情境，能帮助拓展思路，培养严谨的思维方法和答题方法。
值得一提的是，要关注时政热点，注意“周年”问题，体现历史的借鉴功能。总之，高考复习，要记住一句话：知识加方法等于能力。
政治
热点问题理论分析
镇海中学高级教师包嘉珠建议，考生应重视基础知识复习，扎实过好理论知识关。第一遍以考纲为依据，对每个知识点要有一个自己的梳理。第二遍，要建立知识网络体系，比如，说企业是说到哪些问题，说产业的时候说到什么问题，说市场的时候又说到什么问题……把课本知识与热点问题相联系。考生应多关注与教材知识密切结合、与政史地三科均有联系的社会热点重大时政问题。有几个热点值得关注：十七大、宏观调控、关注民生和和谐社会、新农村建设及生态文明建设、节能减排、自主创新、嫦娥奔月、民主政治建设和机构改革及公民的政治权利、奥运、雪灾、传统文化与文化建设等等。热点专题复习要把时政热点当成一个载体，运用分析与综合相结合的思维方法。
强化综合训练，提升应试能力。今年全国政治高考大纲的内容与去年很相似，去年有些省份已经体现了新教材的方向，考生可以先做一下去年各地高考的试卷，研究高考的命题特征和出题意图，对高考有方向上的把握。另外，要着重研究标准答案，分析命题者的解题思路，学习组织答案的技巧。
理科综合
物理别钻“牛角尖”
镇海中学高级教师翁丽波建议，后阶段高考物理复习要注意以下方面：
学科主干和主要思想方法最重要。力学、电磁学中的主干知识，如牛顿定律、动量、机械能守恒、电场和磁场、电路和电磁感应的规律等几乎都是大分值出现，复习中同学应该把对主干知识的复习放在最重要的位置。
习题选题注意以实际问题为情景的物理建模。从历年高考来看，2005年人与跳蚤、2006年算云层的高度、2007年接力赛等问题，都考查了学生的物理建模能力，要求学生善于分析实际问题，并且能应用所学理论知识来分析和解决简单的实际问题。
专题复习关注热点问题。从考试内容来看，一些热点问题如物体间的相对运动、相对作用问题(弹簧相连的相对作用问题)，天体运动(与“神州”、 “嫦娥”相联系的物理问题)，带电粒子在复合场中的运动问题(示波管原理)，电磁感应与力学综合问题，电阻的测量设计问题等值得特别关注。
良好解题习惯是关键。基础差一些的学生常常出现“低级错误”，优秀学生的钻“牛角尖”往往会导致“非常规求解”，这些都是不良解题习惯所致。因此，复习中有必要要求仔细审题、要求书写规范、要求常规方法求解。
考前训练难度要适中，过难题少做，怪题、偏题不做。这个阶段的练习主要目的在于明确主干知识的知识结构和基本问题的解题方法、在于突破识记型的物理考点、在于规范答题策略和调节考生情绪。
化学
关注热点注重应用
镇海中学理科综合组组长、高级教师张明认为，复习应在《考试大纲》的要求下进行知识体系的梳理，对重难点进行分析性整理，对过去所学知识进行规范性整合，并随时进行总结与纠错。
他建议考生，要重视实验，科学思维。复习期间要善于总结和反思平时实验遇到的问题，思考改进的方法，形成实验思维模型。在后期复习阶段将所学知识与方法进行模块建设，求同存异，把学与问、思与练、局部与整体联系起来看问题。
还要强化训练，提升能力。在思考与训练的过程中要想得到位，练得科学，从而提高实战能力和心理应变能力。
另外，要关注热点，注重应用。近年来，诺贝尔化学奖、环保、新的科技信息、当年社会重大事件经常出现在高考化学试题中，这就要求考生知晓外界事物，能结合学科知识解决实际问题。张明认为，今年很可能出现以奥运场馆、奥运五环、绿色奥运、神七、嫦娥一号、南方雪灾以及环保等问题为背景材料作为切入点的试题。像今年初，国家最高领导人对两位国家科技进步奖的教授专家进行了奖励，其中一个是化学学科的，涉及到金属冶炼等问题，这也是大家需要关注的。
生物
掌握生物学主干知识
镇海中学高级教师韩瑛建议考生，首先要注重基础，回归教材。特别要掌握生物学主干知识。韩瑛说，遗传、生命活动的调节、新陈代谢仍然是考查的主要内容，但是对于免疫、细胞、细胞工程、生态系统、基因工程都不应忽视，而且从去年开始以微生物为题干的试题较多，值得大家关注。
另外，要注重高中教材的延伸，例如课本中神经纤维上电流的传导的方向，例如神经传导中的电突触传导等等，挖掘教材与新课程的交叉点。
韩瑛认为，今年试题可能会体现关注社会、关注生产生活的特点。全一册因为内容侧重与技术应用，在去年试卷中的分值比例占45.8%，北京卷居然占到52.8%。
另外，实验能力的考查是命题永恒的主题。关注新课程中的13个必做实验相关的实验原理、方法、步骤、结果、结论等等。注重对实验原则的透彻理解。
在平时训练中，应注意有效审读与规范表达；尽可能选择新情景题型，加强实验设计题、开放性试题的训练；迁移能力要训练；加强实验设计能力的培训，特别注意应用能力和推理能力的提高；尝试自主构建概念图。 (记者朱志莹整理)