学生正在演示施救

　　学生正在演示人工呼吸

　　中国宁波网消息(记者朱慧慧通讯员郑先清)“如果掉进河里要全身放松,如果脚抽筋要用一只手把脚压住！”一位三年级的学生课后告诉记者溺水后的自救方法。夏天天热，很多的孩子喜欢去游泳，为增强学生的游泳安全意识，提高学生参加体育锻炼积极性，宁波体育局邀请了市救生协会资深专家张慨老师给江北怡江小学的学生上了一堂游泳安全知识讲座和救生技能培训课。

　　张慨老师着重向学生们介绍了发生溺水事故的原因、游泳安全措施、安全游泳的常识、溺水事故的现场急救，并向学生们进行了人工呼吸、心肺复苏术等演示。江北怡江小学是位于城乡结合部且靠近江边的一所外来务工子女学生比较集中的学校，假期来临，学校和家长对学生的游泳安全非常担心，通过这次培训，学生掌握了游泳安全的一些基本知识和救生技能，为假期学生安全游泳打下了良好的基础。

　　近年来，我国游泳溺水伤亡事故呈逐年增加之势。据统计，我国每年14岁以下的少年儿童因溺水而死亡者达11万人之多，占青少年死亡人数的第一位，这跟游泳者本身缺乏游泳安全知识有很大的直接关系。对于我市来说，近年来溺水伤亡事故发生在江河湖泊的比例相当高，而且往往是外来务工人员子女占了绝大部分，提高中小学生特别是外来务工人员子女学生的游泳安全知识是预防和杜绝溺水伤亡事故的一项有效途径。

　　溺水，是由于人体淹没在水中，呼吸道被水堵塞或喉痉挛引起的窒息性疾病。溺水时可有大量的水、泥沙、杂物经口、鼻灌入肺内，可引起呼吸道阻塞、缺氧和昏迷直至死亡。落水被淹后一般4-6分钟即可致死。所以，对溺水者的抢救，必须争分夺秒。

　　托上岸来要“巧”救

　　在120急救车到来之前，施救者掌握正确的抢救方法，对溺水人员实施及时、准确的抢救措施十分重要。因为在几秒钟的时间内，正确的方法就可能挽救一条生命，提高抢救的成功率。具体抢救方法为：

　　●刚出水应立即清除污物

　　将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。

　　●呼吸停止者，应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳

　　急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。

　　●心跳停止者，应先进行胸外心脏按摩

　　让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。经过上述抢救后必须立即送医院继续进行复苏后的治疗。