即将离去，教育部新闻发言人王旭明的办公室里有些杂乱。

　　作者:王旭明

　　既然选择来

　　就先冷却永远的疑问

　　该还是不该

　　既然选择来

　　就大大方方勇敢走上前台

　　管他有一天是否会离开

　　唱念做打

　　兼收中外

　　旋转理想

　　演绎情爱

　　尽情炫他一段青春风采

　　也许不少赤诚纯粹在泰坦尼克倾覆时不再

　　也许不少热情执着在黄沙迷漫中不明不白

　　管他

　　既然选择来

　　也该把一种美丽心境携带

　　面向大海春暖花开

　　2008年7月16日

　　(此诗系王旭明应一位记者朋友之邀而作，现经本人同意公开发表——编者注）

　　这些天，教育部新闻发言人王旭明的办公室里有些杂乱，书架被清空了，办公桌上的文件资料堆放得满满当当。

　　“没用的东西赶紧扔了吧！”“不行，这个时候我突然觉得每张纸片都很重要。”

　　上个月，王旭明接到有关部门的通知，他将离开教育部新闻发言人岗位，另有任用。第一时间知道这个消息的几名记者，特意买了一束百合花送到他办公室。在充满离别气息的办公室里，这束静静绽放的百合花被王旭明一直放到枯萎，他仍然舍不得丢弃。

　　据悉，7月18日，他正式赴任语文出版社社长。

　　作为国内比较有个性的发言人之一，王旭明在任时曾饱受争议，经常由新闻发言人变成新闻当事人。有评价说：“他能够在这个位置上干5年，已经是奇迹了。”

　　王旭明也被一些记者“整”过，但他和很多记者却是最好的朋友。在他离职的消息被披露后，有记者在博客上撰文，称他的离开“标志着一个时代的结束”。

　　服务媒体不是吃喝给钱而是一门学问

　　7月11日下午，王旭明以教育部新闻发言人的身份应邀到北京八十中主持《第三套全国中小学生系列广播体操》的发布。当天中午临出发前，他在办公室里嚼了块口香糖，又往身上喷了几下香水。他说，这是他的告别演出，“不能演砸了”。

　　在八十中的新闻发布会现场，他对前来的记者说：“我觉得今天的发布会没有什么可提问的内容，但你们的水平比我高，所以我还是想听一听你们有没有什么问题。”当天，到场的记者格外捧场，左一个问题右一个问题地发问，甚至连“成年人是否适合做中小学生的第三套广播体操”这样的问题都有。记者们似乎在以一场热烈的提问向王旭明做最后的告别。

　　在记者面前，王旭明并不掩饰他对新闻发言人这个舞台的眷恋。对于自己失去

　　的舞台，他只说了四个字：“欲哭无泪。”

　　在获悉自己工作将有变动的消息后，王旭明依然履行着一个新闻发言人的职责。网上曾谣传北京在奥运会期间将要求留学生提前回国。在得知这一消息的当天，他马上请有关部门提供准确信息发布到教育部的官方网站上进行辟谣。

　　“我会把要求澄清的内容抢在第一时间进行解释和澄清。”王旭明说，他当新闻官最重要的理念就是服务。“服务媒体不是吃喝给钱。”在王旭明眼中，服务媒体是一门学问。

　　5年时间，100多场新闻发布会，王旭明恪守着这一信条。他说：“想要把政策说明白，念文件看似最明白，其实并不明白，要把那些内容吞到肚子里滚烂后再用自己的话反嚼出来，才能让记者明白，让百姓清楚。”

　　一个好的新闻发言人是稀有动物

　　在即将奔赴新的工作岗位之时，王旭明掏钱请记者在街边的新疆饭馆告别。他随手从公文包里掏出一个内页有些破损的记者证给记者看，照片上的他，20多岁的样子，一头卷曲的头发，眼神闪亮，充满朝气。那是1991年他在中国教育报当记者时新闻出版总署颁发给他的，调到教育部后，他一直舍不得上交。

　　“我在记者岗位上干了7年，我了解记者工作，知道哪些内容是记者想要的，也知道什么样的新闻发布方式能吸引记者的眼光。”王旭明对此一直十分自信。甚至有人曾爆料说，有时王旭明在主持新闻发布会时见记者不能问到“点儿”上，他自己会十分着急，甚至会自己跳出来以网友的身份提问。

　　“中国需要千千万万个王旭明，中国实际上只有一个王旭明。”对于这样的评价，王旭明欣然一笑。他说：“独特的经历对于新闻发言人来说太重要了，是历史和经历把我推上了这样一个历史舞台。”

　　在当记者和教育部办公厅新闻处处长之前，王旭明还有过7年的教师经历。“如果铁道部的新闻发言人没有在铁路一线的工作经历，卫生部的新闻发言人没有当过医生、护士，教育部的新闻发言人没有当教师的经历，那他们在新闻发言人岗位上多多少少会有些欠缺！”

　　凭借自己独特的经历和人缘，王旭明自称已经“降伏”了几位资深的媒体人，有的甚至比他的年龄更年长。

　　“在很多人眼里，新闻发言人是个官员，但我认为新闻发言人更应该是个搭桥的人，桥的一边是政府和制定各项政策的行政部门，桥的另外一边是公众，桥上走的应该是媒体。”王旭明说。

　　“为什么6月20日胡锦涛在视察人民日报社时要在人民网和网友聊天，并强调提出要增强新闻报道的亲和力、吸引力、感染力？为什么温家宝在地震前线要手持简易话筒召开新闻发布会？”在记者采访过程中，王旭明几次这样反问记者来强调政府与公众沟通的重要性。

　　王旭明觉得自己能够胜任而且能够把搭桥人的工作干得很漂亮。在谈到自己的离职感受时，他说：“一个好的新闻发言人是稀有动物，请你们继续像保护熊猫一样保护他们。”

　　喜欢点评报道，曾是媒体抨击对象

　　“我再傻也不至于不知道官场运行的规则。干这一行，能不说就不说，能少说就少说，往往是不说少说低调者才能升官。”但王旭明还是选择了“说”。

　　“中国教育成功论”、“教育买衣论”、“媒体无知论”、“名校生养猪论”……几乎每次，只要他出现、说话，都会被媒体、公众抓住尾巴，大肆批判，有人称他是给教育部“添堵”的官员，有媒体甚至曾公开发时评长文，要求王旭明辞职。

　　对于王旭明的离任，教育部一位不愿透露姓名的官员表示，“王旭明平时表现随便了一些，自己发挥的东西多了一些。”该官员说，作为新闻发言人，对于政策的解读要求一是一，二是二，不让你有个性和任何自由发挥的空间。比如国办和外交部等单位的新闻发言人，每句话都是经过严格考量的，但王旭明在所有新闻发言人中显然是与众不同的。

　　“在部里，这样善意的提醒太多了，很多人都劝我好好反思一下。”但在王旭明眼中，教育部门新闻发言人的义务之一就是提升大众的教育观念。

　　王旭明很喜欢在新闻发布会上点评一些媒体对教育工作的报道，有表扬，也有批评。他说自己是性情中人，看到好的报道，就如鲠在喉，不吐不快。提到媒体对国家教育政策的宣传，他几次提到“媒体表现出可以理解的冷漠”。在2006年9月25日的新闻发布会上，他指出，国家为了让困难学生上大学，已经拿出几百亿元资助这些孩子上大学，建立了包括“奖、减、贷、助、免”的一套资助体系，而最近看到很多媒体还是在炒作个案，呼吁社会各界伸出援助之手，这往浅了说是无知，往深了说是对国家政策的漠视。这段论述后来被称为“媒体无知论”。

　　事实上，王旭明有很多诸如此类的观点成为媒体抨击的对象。

　　他从来没有使用过

　　“无可奉告”这个词

　　“我的榜样是国务院新闻办主任赵启正。他给我最大的启示是：立场是国家的，语言是自己的。但现在的问题是，很多官员的立场是政府的，语言也是政府的。这就影响了传播的效果。”

　　“我希望做一个活生生的有血有肉、有感情的新闻发言人，而不仅仅是政策的传声筒。”在王旭明从事新闻发言人的5年间，各种场合中记者尖锐的提问他都面对过，但他从来没有使用过“无可奉告”这个词。“我以前当记者时有过被搪塞和推托的经历，因此我做新闻官时要尽可能不去搪塞和推托。”

　　汶川大地震发生后，抛下学生一个人先逃生的教师范美忠成为社会舆论关注的焦点，而他在凤凰卫视节目中的自我辩白更是成为众人抨击的对象。“在这种情况下，我觉得自己作为教育部新闻发言人也有可能会被问及对此事的看法。”

　　果然，在不久前中央电视台的一次节目中，主持人白岩松和他谈及范美忠的话题。对此早有准备的王旭明说了以下一段话：“一个人宁可不崇高，也不能无耻。”白岩松补充说：“更不能给无耻提供无耻的场所。”这是王旭明在电视镜头面前又一次“口无遮拦”地直抒胸臆，当时，他还没想到不久之后会有这场谢幕。

　　“在中国做一个和国际接轨的新闻发言人太难了！”王旭明由衷地感慨。2005年，他随团到美国访问，在和联合国前秘书长的新闻发言人对话时，提了一个问题：“您作为新闻发言人，除遵循一些共同的东西外，如不能讲假话等，您是如何展示自己个性魅力的？”对方的回答是以下的几个字“简洁、幽默感、适当把握分寸”。

　　“这些理念已成为我追寻的目标，我在新闻发言人的岗位上坚持到了最后一刻！”王旭明说。