广东省委、省政府最近出台关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，考虑将高中毕业考试中增加体育考试，成绩作为高校录取的参考依据。据称目前教育部正就此调研，最快都要在2010年后才考虑，具体实施细则可望年底出台。（2月18日信息时报）

　　这则信息叫人费解，既然“最快都要在2010年后才考虑”，何以“具体实施细则可望年底出台”？莫非广东省委省政府，以及教育部对“体育挂钩高考”，真的“不假思索”，便抛出个“具体实施细则”？

　　不过有一点倒真是让其歪“说”正着了。即我们的教育或别的行政部门，历来欲“强调”“重视”“突出”“加强”某个门类、环节的教育教学，往往就“不假思索”的提出“要与高考挂钩”的。自从恢复高考30年来，此类“搭载”层出不穷——思想品德表现要进入高考试卷，劳技教学要与高考挂钩，美术音乐教育要纳入高考，计算机、英语听力教学要高考-------及至去年还听说，有人提出“应该将孝道作为高校录取的重要参考”。现在广东提出“体育与高考挂钩”，很不奇怪，似乎还是颇为“迟钝”了。

　　我不太清楚这些蜂拥而至的芸芸“乘客”，应不应该搭载，到底搭上了没有，怎么搭上的，或者是否作了部分“托运”。但事实是清楚的，高考经过30多年的运行，变得越来越“肥胖臃肿”了。单就“总分”和试卷的量来看，早已“翻两番”了吧？这还不算与之挂钩“参考”的会考、省考、校考、考级和单项测试比赛等等名目繁多的“环节”“类别”。平时老听到考生说，题目并不是怎么得难，就是一不小心“来不及”，答题简直是“不假思索”“不容考虑”。

　　我们的高考仿佛便是一列动力无穷、力大无比的火车、火箭，想搭载啥尽管上，一搭载便直达捷达。不管什么教改、考改，只要一与高考挂钩，家长、学生、学校、社会、政府，果真无不立马全员高度重视，全体投入。效果实在不得了，能够如此立竿见影，毕其功于一“挂”，何乐而不为呢？！还用得着“考虑”么？！

　　当然，提出“挂钩”的内容，无疑是重要的，十分重要的。比如体育和品行操守等等。但是，非“挂钩高考”便不足以显其“重要”，便无以落到实处，这反映了我们的教育改革发展某些方面严重的“路径依赖”和改革创新的极其乏力。再说，什么东西对于中小学生，对于人的成长不重要呢？交通规则、性教育等等也都十分重要。是否也该“挂钩高考”呢？人的全面素质，或者说学校教育的全面质量，都要“高考”才能考出来吗？体育虽好，倘如全在一考，或许素质成了杂质，很难说不会。

　　“高考搭载”的定势，还说明于今“高考指挥棒”，非但没有丝毫缓解，而且还在日益强化。当考试已经“逼得”我们“不假思索”“不容考虑”的时候，我想教育就疑似想当然了，我们的相关工作也落入了想当然了。

　　有专家指出三聚氰胺不是毒药，适当的用量对人体非但无害，而且具有一定的积极效用。但是，如果一旦与牛奶等食品“挂钩”，除了增强“口感”，确实是有害无益的。最近引爆的OMP门事件，大概说的也是这个意思。要说的是，“三聚氰胺”之类“添加”作法，并不只是在牛奶加工中，也不是食品中独有。其它工作当中应该也不鲜见。因为“搭载”思维，不仅仅是高考。可以说凡是强势的工作、政策等等，有些人自觉不自觉都会不断的予以各种各样的“添加剂”。“泡糖开水”似乎便是一种创新。比如加强新农村建设，比如扩大内需。“售房入户”就颇为疑似。

　　因为一“挂钩搭载”，至少“口感”“观感”好啊！到底有害有益，且听专家分解吧，老百姓咋懂呢？