3月18日教育部例行新闻发布会现场　　

教育部:尊重特岗老师三年服务期后的择业选择权

　　新华网北京3月18日电(记者赵超、吴晶)记者18日从教育部例行新闻发布会上获悉，今年我国将继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，中央财政支持的国家计划设岗增加到5万名，实施范围由西部地区“两基”攻坚县为主扩至中西部地区国家扶贫开发工作重点县，并进一步鼓励和引导更多的高校毕业生报名参加。

　　据了解，“特岗计划”招聘对象和条件要求是：高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生，并可招少量应届专科毕业生；取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生；参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先招聘。

　　据教育部师范教育司副司长宋永刚介绍，特岗教师要在核定的编制总额内公开招聘，择优录用，实行合同管理，聘期3年。中央财政设立专项资金，用于特岗教师的工资性支出。“特岗计划”教师聘期内，执行国家统一的工资制度和标准，其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。

　　同时，国家鼓励特岗教师在3年聘期结束后，继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，各地将负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。

　　按照规定，对于实施“特岗计划”的地区，今后城市、县镇中小学校教师空缺需补充人员时，应优先聘用服务期满特岗教师和其他引导和鼓励高校毕业生下基层项目的服务期满人员。

　　宋永刚说，“特岗计划”的实施还将与“教育专业硕士培养计划”相结合。增招教育专业硕士是研究生培养结构调整的重要措施，也是本科后教师教育的重要创新，有利于吸引高校优秀毕业生到农村学校任教服务。今后，申报“特岗计划”、符合相应条件要求的应届本科毕业生可推荐免试攻读教育专业硕士。

　　新华网北京3月18日电(赵超、丁可宁)记者18日从教育部例行新闻发布会上了解到，我国实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”三年来，已公开招聘近6万名高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。

　　据教育部师范教育司副司长宋永刚介绍，2006年，教育部等四部委联合启动实施“特岗计划”，由中央财政支持，公开招聘高校毕业生到西部“两基”攻坚县农村学校任教。在中央和各实施省份的共同努力下，“特岗计划”整体工作进展顺利。2006年至2008年，共招聘特岗教师5.92万人，其中初中教师4.01万人，小学教师1.91万人。“特岗计划”覆盖490多个县，6400多所学校。

　　宋永刚说，“特岗计划”的实施，采取省级统筹、公开招聘的办法，录用了一大批高校毕业生从事农村义务教育，有力地缓解了农村地区教师紧缺和结构性矛盾，改善了农村学校教师队伍的年龄、学历、学科结构，提高了教师队伍的整体素质，为农村教育发展注入了新鲜血液，增添了新的活力，促进了农村学校面貌的变化。同时，这一制度设计创新了教师补充机制，严格了用人标准和程序，有利于建立教师队伍建设的长效机制，从源头上保证教师队伍的整体素质。

　　据了解，2009年，“特岗计划”中的中央财政支持国家计划设岗将增加到5万名，实施范围将扩展到中西部地区国家扶贫开发工作重点县。