中国宁波网讯一个多月来，奉化市溪口中学社会思品教研组组长童彩亚老师利用每天晚上的休息时间，忙着查找阅读剡溪发源地、支流以及“九曲”来源等溪口地理地貌情况，编写校本教材《话说剡溪》第一部分《剡溪探源》，介绍溪口秀美山川。

　　像童彩亚这样每天为《话说剡溪》初稿忙碌的，还有该校语文、科学、数学等其他教研组的8位老师，9个人每人负责《话说剡溪》一章的编撰任务。开发校本教材《话说剡溪》是溪口中学在校本研修过程中推出的一项务实举措，该书所有内容以学生生活的家乡——溪口镇为基础，在教材编撰完成后，通过课堂教学或实践教学等形式，引导学生关注家乡、丰富知识、热爱生活，从而促进学生全面发展。“这不仅有利于帮助学生成长，而且因为编写教材、实施课程需要老师不断捕捉信息、开阔视野、寻找差距、完善自我，这样教师教育教学的能力与水平就在不断实践中得到了提升。”溪口中学校长陈国明告诉笔者。

　　为做好校本课程的开发与实施，溪口中学还成立了校本课程研究小组，建立了激励、评估、投入三大保障机制，加大经费投入力度，对在开发和实施过程中表现突出的教师进行表彰奖励。

　　校本教材《话说剡溪》共分“剡溪探源、文人足迹、蒋氏父子、佛教胜地、土产飘香、风俗异彩、游戏乐园、谜语荟萃、溪口人家”9个篇章，是一本完全面向学生、用于课堂教学的“溪口百科全书”，将于4月完稿。届时，奉化市“校本课程开发”现场会将在该校举行。（俞桂程）