中国宁波网讯 ６岁的儿子，从妈妈皮夹里偷拿了２００元钱，只为了到幼儿园去捐款。素来很乖的孩子的这个行为深深刺痛了父母亲的心。捐款帮助他人，原本的善举为何变了味？一名网友将自己的经历发布到了网络论坛上，这个消息很快引起了诸多年轻父母的共鸣。

　　昨天，天一论坛上的亲亲宝贝专栏里，一则帖子引起了很多年轻父母的热议。这是一位叫“甜甜小饼”的网友所发布的帖子，帖子中讲述，她的儿子悄悄从她钱包内拿走了２００元，原因是为了去幼儿园捐款，因为要捐的数目太多，不敢和家长说，只得采取了这样的方式。

　　“甜甜小饼”的无奈和痛心让许多年轻父母感同身受。网友“一个老丁头”跟帖讲述了自己的经历：“记得孩子还在幼儿园小小班的时候，老师鼓励小朋友捐款。那时儿子还不认识钱的面额。他回来说，老师说捐一张红色的就可以了。结果，儿子非要从我钱包里挑走一张百元的才罢休。”网友“夏之蓝”则叹息，“女儿所在的班级也刚捐过，班长捐得最多，这说明了什么？人在屋檐下，不得不低头！一个个档次都划分得一清二楚，谁敢不听？”

　　在记者一一进行联系后，跟帖的许多家长都不愿意讲出孩子所在的学校或者幼儿园，在站内短信中，不少家长都提出了同样一个问题：让还不会赚钱的孩子捐款，这是不是恰当？

　　一些家长觉得，让还在读幼儿园的孩子也捐款，这是畸形的献爱心，这么小的孩子，根本没有金钱概念，容易被误导，同时，如果让孩子以为，献爱心就是捐款，捐得越多越是有爱心，这实在不利于孩子的成长。

　　在宁波大学任教的周嵘老师向记者讲述了他的观点：孩子本身，特别是中低年级的学生，并没有经济来源，过多参与捐款活动并不合适。周老师同时表示，每次捐款，总是会有学生在自尊心引导或家长的影响下和同学进行攀比，特别是一些低龄学生，正处于人生观和世界观的形成阶段，这样的风气着实要不得。

　　在市区一所中学任教的刘老师告诉记者，实际操作中，也不乏有部分老师为了提高班级捐款额度设定学生捐款的最低数，或用各种方法引导学生多捐。即使是她本人，也曾因为学校的一次捐款数排名而不得不暗示学生多捐。

　　刘老师觉得：“学生捐多少钱不重要，重要的是培养无私的爱心。老师和家长在鼓励学生时，都应该把重点放在关注那些弱势群体的方式上，而不是让孩子把关注焦点集中在捐钱多少上。应该让孩子知道，除了钱，还可以有很多其他办法帮助他人。”她建议，家长和老师可以鼓励学生把日常的零花钱、压岁钱节省下来，或是鼓励孩子用劳动所得、义卖换取的钱去捐献，这样既能量力而行地献爱心，又能培养孩子正确的金钱观以及节俭的习惯，“如果是自己劳动所得，孩子就不会关注钱的多少，而会为背后不一样的意义而骄傲。”（记者周 琼）