专家：大学生提高就业能力需要提高

　　“又走掉了3名学生，现在，40名学生只剩下9名了。”昨天，宁波裕人针织机械有限公司人事部经理胡雪梅不无遗憾地对记者说。

　　今年初，宁波裕人针织机械有限公司向浙江纺织服装职业技术学院“打包”预定了2007纺织机电班全班共40名学生。这些还在读大二的学生集体提前一年半到企业顶岗实习，这在浙纺院还是头一回。然而两个月后，28名学生先后主动放弃顶岗实习返回学校，最近，又有3名学生由于不同原因离开。

　　这让人在大感意外之余也引发了思考。“大学生的就业能力亟待提高。”有关专家表示。

　　针对这一情况，近日浙江纺织服装职业技术学院与影响力教育训练集团签订合作协议，合作建设大学生培训孵化基地，根据大学生特点，开设相应课程，帮助大学生提高就业和创业能力。影响力教育训练集团成立于1999年，是我国规模较大的培训咨询公司。

　　40名学生顶岗只剩下9名坚持下来

　　裕人针织机械有限公司位于慈溪，主要生产电脑针织横机和电脑无缝针织内衣机，是中国纺织行业的重要设备供应商，现正面临转型升级的关键时期，迫切需要大量专业人才。浙江纺织服装学院是浙江省唯一开设“新型纺织机电技术专业”的高职院校，2007纺织机电班又是该专业首届学生，与裕人公司的人才需求十分对口。今年年初学校刚开学，裕人公司便向院方提出，由于生产需要，希望学生提前到车间顶岗实习，并在毕业后全部“包”下这批学生。

　　“与普通的顶岗实习不同，这是学院首次应用人单位要求，整个班级‘打包’到企业一线实习。”浙江纺织服装学院副院长颜道胜告诉记者，按照合作的思路，学生到企业顶岗实习后，剩余的教学任务将全部在企业完成。接下来的一年半时间里，老师将利用生产的空余时间到企业给学生上课。而企业管理、营销基础、针织工艺等部分课程，则邀请企业工程师为学生讲授。

　　裕人针织机械有限公司人事部经理胡雪梅告诉记者，这40名学生被送到品质部、制造部、售后服务部等部门参加实习。两个月后，有28名学生先后主动放弃顶岗实习返回学校。最近，又有3名学生主动放弃，原因是其中一名学生自己找到了工作，另两名学生是“父母已经给他们铺好了路”。

　　学生：感觉理想和现实差距

　　“在安装调试、制版打样等一线工作，既枯燥又劳累，一天下来就厌烦了！”一名主动放弃顶岗实习的学生告诉记者。

　　据了解，不少学生们在新鲜感过去之后，发现实际工作条件与理想中的有不小差距。首先是工作的苦和累让一些学生感觉不适应。一些家庭经济条件较好的学生表示，反正大学毕业后也不会从事这个职业，更不会去企业上班，犯不着辛苦地呆在一线顶岗实习。也有一些学生，由于被安排在来料检验、仓库管理等岗位，他们认为这跟自己所学的专业毫无关联，更对专业发展没有帮助，因此不愿意在不喜欢的岗位上“浪费”两个月，最终选择放弃。另有一些学生认为，一些老员工怕被抢了饭碗，不愿意把操作技术教给自己，甚至用各种方式排挤学生，“很难和他们相处，离开很无奈”。

　　企业：学生还要增强抗压性

　　“这次合作是一个尝试，这对我们企业来说既在意料之中也在意料之外。”胡雪梅告诉记者，企业招聘员工后最希望员工能稳定下来，安心在企业工作。因此，现在企业最关注、最需要的还是具有敬业爱岗态度的人才，最喜欢招聘的是一些有工作经验的老员工，不但省下了培训时间和费用，而且老员工各方面的承受能力都较强，有益于企业员工队伍的稳定。

　　“其实公司的工作说不上非常辛苦，主要是学生的抗压能力还不是很强。”对于40名学生只剩下9名学生还在顶岗实习，胡雪梅认为，目前不少学生缺乏吃苦耐劳的精神，而实际上，当学生毕业后开始向社会人转变时，特别需要这种吃苦精神，“要沉得下去”。

　　胡雪梅说，不少大学毕业生在找工作时都希望成为办公室白领，不喜欢到生产一线锻炼自己。而对于公司来说，恰恰希望进来的员工都能从一线做起，因为不管是做生产还是做销售，如果不了解产品，很难真正融合进来。

　　据记者了解，位于慈溪的方太厨具有限公司就有一个“阳光计划”，公司向知名高校招聘优秀大学毕业生，而这些学生进公司后都要在生产一线进行为期一年的锻炼，然后再充实到各个岗位。

　　业内：就业能力亟待提高

　　市教育局高等教育处副处长李克让介绍，根据国家有关规定，高职学生必须要经过顶岗实习，否则不准毕业。2009年3月，教育部再次发出通知，要求“高职院校要切实落实高职学生学习期间顶岗实习半年的要求，与合作企业一起加强针对岗位任职需要的技能培训，大力提升毕业生的技能操作水平，提高就业能力”。

　　“学校老师在教给学生学习知识技能的同时，还应该注重对学生意志品质和道德素质的培养，多教一些如何妥善处理人际关系的技艺，让他们尽快完成由学生向社会人的转变。”李克让说。

　　据了解，顶岗实习是高职院校教学课程体系中的一个重要组成部分。顶岗实习不是顶岗上班，在这个过程中，学校的管理和教学必须要跟上，要让学生感觉到自己依然是学生而不是员工。学生在顶岗实习过程中，老师的指导必不可少，比如学生诉苦说在企业里遭到老员工的排挤，老师应该让学生知道排挤是正常社会生活的一部分。

　　有关专家认为，学校应该系统化地把学生的顶岗实习当作教学过程进行设计，并计入学分，学生去顶岗只是把课堂换到企业里面而已。“除了要系统设计，还要有相关科研人员对于学生顶岗的过程进行科研跟踪，做到理论和实践并行。”

　　影响力教育训练集团董事长易发久认为，对于学生来说，就业能力比创业能力更重要，大学生创业成功率低，因为创业往往不需要专业能力，需要的是领导力、战略思维能力、意志力、忍耐力等。而就业能力一般包括专业技术能力、通用的管理能力等，因此学校要树立“为顾客制造”的思想，要大力提高学生的就业能力。

　　专家学者纷纷认为，在学生向社会人转变过程中，要切实提高学生的就业能力。这个过程中特别需要一些专业化培训机构来参与。这次浙江纺织服装学院引进影响力培训机构，也是一种尝试。

　　据记者了解，9名留下来的学生在顶岗期间表现十分突出，近日已与裕人公司提前签订了就业协议。(东南商报记者 薛智谊)