中国宁波网讯 这个暑假，许多学校的准初三、高三学生没有了一个完整的假期，为了备战来年的中考、高考，学校组织了补课——尽管教育部门三令五申，学校不得在假期组织全班性的集体文化课补习，然而，在宁波，一些学校并没有按照有关规定严格执行。昨天，记者走访了我市多所学校发现，补课现象依然盛行。

　　昨天上午10点多，记者走访我市一所中学时，教学楼里传来了琅琅读书声。记者注意到，教学楼一楼至三楼有七间教室都有老师在上课。透过其中一个班级的门窗，班里几乎没有空余的座位，老师在讲台上讲课，学生则专心地记着笔记。这些上课的学生都是下学期升初三的学生，他们上的课程也都是初三年级段的新课程。

　　趁课间休息时，记者走进教室对一些学生做了采访。“考完试到放假，我们只放了两天，学校就组织补课了，上的都是下学期的新课程。”“叔叔，你来解救我们吗？天太热了，不想补课了。”采访中，一些学生表露出了对暑假补课的厌倦情绪。不过，也有学生并不反对学校组织他们参加补课，他们最大的担忧是，别的学校都在补课，如果他们不补课，明年中考就要吃亏，所以，宁愿顶着烈日也来学校补课。

　　对于暑假补课问题，学校一位老师说，教育部门规定，暑假期间学校不得组织学生上新课程，可许多学校也很无奈。明年，这些补课的学生都要参加中考，学生成绩好坏，直接关系到他们的升学。实际上，学生在参加中考，学校也在参加中考，教育部门评定一所学校的教学质量，主要是根据学校学生在中考、高考时的升学率。

　　昨天中午11点许，记者又走访了另一所中学。在校门口，记者碰到了许多接孩子放学的家长。对暑假补课问题，不少家长也是有苦难言，然而，他们也担忧，如果别人的孩子在暑期补课了，而自己的孩子没有参加，学习成绩就会跟不上。“孩子马上就要上初三了，不补不行。升学压力这么大，孩子自己又贪玩，自觉性差，有老师管着放心。”家长曹女士说。

　　“暑假补课问题，不仅教育部门每年都要发文件重申，媒体舆论也在监督，但作为学校还是顶着压力组织学生补课，究竟是什么原因？无非是为了学生在来年升学考试时，成绩考好一点。”这所学校的戴校长在接受记者采访时坦称。

　　昨天，记者从市教育局了解到，为保障中小学生能有一个充实、愉快、安全的暑假，放假前，市教育局专门下发文件，要求学校不得在假期组织全班性的集体文化课补习；学校不得动员或组织本校学生参加社会力量举办的各类文化课补习活动；学校现任教师不得到社会力量办学机构举办的文化课补习班兼教本班的学生。

　　市教育局一名不愿意透露姓名的工作人员表示，文件在放假前就已下发到各学校，但学校面对毕业班来年的升学压力，还是利用暑期组织学生补课。对于违规补课行为，教育部门也只能发现一起，查处一起。

　　(记者张寅／文王勇／摄)

　　采编手记

　　补课，已成了每年暑假关注的一个热点话题，并已成为难以破解的痼疾。采访中，记者听到最多的是，升学压力。在考试成绩决定升学的压力下，学校、家长、学生无法根据自己的意愿做出一些选择。

　　站在各自的立场，按照各方说法，出发点多是好的。然而，为什么这么多出发点是好的行为，会结出一个被三令五申明令禁止的果？

　　在那些一个个看来似乎都很无奈的神情中，我们看到的是一个隐形的指挥棒在操控——升学率。这个潜在话语，让人讳言、深受其苦或是津津乐道。而各方，也成为这条有着共同利益生态链上的一环。

　　所以，只能这么做，并且，在做的同时，又流露出无奈的掩饰；所以，有关部门也只能年复一年地三令五申地重复敲钟过去。

　　在应试教育下，要还学生暑假一个自由的天空，还有很长的路要走。