■毕业生就业率连续５年达９９％，企业对学生的满意率在９５％以上

　　■教育专家表示，学院服务发展经验对浙江省和全国高职教育都具有引领性作用

　　中国宁波网讯 第六届高等教育国家级教学成果奖近日揭晓，宁波职业技术学院与海天集团共同申报的“搭建教学育人就业开放平台”办学成果荣获一等奖。这是宁波市高等教育历史上首次获此殊荣，也是宁职院多年来坚持开放办学，创新“人才共育、就业共担、资源共享”的校企合作机制，坚持走服务发展道路所取得的成果。中国高教学会产学研合作教育学会会长朱传礼表示，宁职院扎根当地，服务社会，在现代高等教育制度方面进行了难能可贵的探索，这对浙江省和全国高职教育来说，都具有引领性作用。

　　人才共育是服务发展的根本。该校从１９９９年建校之初就开始确立服务地方经济，满足企业、社会需要的办学思路。根据宁波产业结构特点和市场需求，先后开设了机电一体化、模具、市场营销、现代物流等专业。在工学结合、校企联合办学基础上，按照人才共育原则，强化与企业的合作，让“生产线进校园，专业入企业”，与企业共同设计人才培养方案，改革教学模式与教学形态，强化学生实习实训的教育作用，打造“双师结构”的教学团队，实施“基于工作过程的高职项目课程体系开发”工程。此次获得国家教学成果奖一等奖的“海天模式”便是近年来探索办学育人新模式，改革传统教学方式的一次成功实践。此后，学院又与华丰、敏实、华建等企业共建专业，累计受益学生８０００多人。

　　就业共担是服务发展的关键。针对近年来大学毕业生就业形势严峻的情况，宁职院通过校企联动，共同促进学生就业。采用顶岗实习与就业相结合的办法，每年使６０％左右的学生在顶岗实习企业实现了预就业，同时采用“订单式”、“推荐式”、“代培式”等多种形式有效促进毕业生就业。如化工专业与多家知名跨国公司联合举办的化工“大安班”、“ＬＧ班”、“德泰班”、“科元班”等，学生经考核合格的，１００％在订单企业就业。

　　资源共享是服务发展的重要途径和保障。目前，学院已同７００多家企业建立了良好的学生实习、实训、教学、科研合作关系。引入设备、厂房价值超过２０００万元，同时聘请１００多名工程师加盟学院。其中宁波开发区数字科技园以学院为载体，由宁波开发区、市信息产业局、中科院华建集团和宁职院等共同出资建立，集人才培养、产业培育、研究开发于一体，专业设置紧紧围绕区域产业发展需求，重点建设计算机软件、动漫等与区域产业发展重点相配套的专业，课程建设以“工学结合建课程”为目标，多数课程由学院教师与企业技术工作人员共同开发，这样，社会各方资源在学院得到充分利用。同时学院也利用自身资源服务企业和社会，近三年，先后为宁波市培训了近３万名职工。

　　坚持开放办学服务发展的道路，使学院办学质量不断提升。近些年来，毕业生中高级职业资格证书持有率超过９０％，最近５年毕业生就业率达到９９％，其中专业对口率达到７１．６１％，在本市就业比例在６５％以上，企业对学生的满意率在９５％以上。根据对５３７６名毕业生的抽样调查，总晋升率４８．３１％，其中有１４１９人晋升为技术骨干，占２６．４０％；７１２人晋升为中层管理人员，占１３．２４％；４６６人晋升为单位负责人，占８．６７％。市场营销专业２００２、２００３届１１０名毕业生的平均年薪已超过７万元，艺术设计专业０２届毕业生的平均年薪已超过６万。

　　短评

　　高职教育要打好“服务牌”

　　全国现有高校２２００多所，宁职院能在强手如云的情况下，摘得高教界最高奖项，这既是教育部对宁职院坚持开放办学，创新人才培养模式，走服务发展道路的肯定，同时也说明，高职院校要赢得社会的关注和认可，关键在于能否培养高质量的高技能人才，服务于社会和区域经济的发展。宁职院的经验可给我们两点启示：

　　一要树立双赢互惠的服务理念，跳出教育办教育。一方面要最大限度利用各方资源，特别是企业的设备、师资、场地等资源为学校培养高技能人才所用，另一方面要不断提升服务本领，根据企业和社会的需要开设专业，利用学院师资力量，为企业培训职工，并源源不断地为企业输送大批优秀的应用人才，服务地方经济发展。只有这样，高职教育才能成为有源之水，有本之木，紧紧地扎根在经济土壤上，赢得广阔的发展空间。

　　二要真正服务于学生就业、创业和成才。当前，宁波现代化建设，特别是先进制造业和现代服务业发展需要大批高技能人才。这为高职院校的发展提供了难得的契机。只要高职院校能够牢固树立服务意识，像宁职院那样，千方百计为学生就业、创业和成才创造条件，就一定会得到广大家长的欢迎和社会的认可，并能逐步转变社会上普遍存在的重学历轻技能、鄙薄职业教育的落后观念，使新的求学观、择业观和成才观在全社会蔚然成风。

　　宁波日报记者何英杰　陈 敏　通讯员周 晨