慈溪新闻网讯（记者 陈建坤）近年来，宁波电大慈溪学院始终把“开放教育的先锋、远程教育的龙头、社区教育的中心、终身教育的基地”作为办学的方向和目标，更新教育理念，严格教学管理，无论在事业规模的拓展上，还是在教学质量的提升上均有了新的突破。至今，学院已培养本专科毕业生8000多人，各类培训结业人员近4万人，在校学生3600多人，先后被评为省示范性县（市）电大、省教育科研先进单位及宁波市县级电大科研工作先进单位等。最近，宁波电大慈溪学院又被评为全国首批示范性基层电大。

　　宁波电大慈溪学院坚持“既要坚持量力而行，又要敢于实现跨越式发展”的办学方针，坚持教育观念创新、教育体制创新、教育理论创新、教师队伍创新、教学内容和教学方法创新，树立“以学生为中心，以学生自主学习为中心”的办学理念。学院确立了“立体作战、滚动发展、优胜劣汰”的办学思路，坚持以开放教育为主体，奥鹏教育、函授教育为两翼共同发展的办学特色。

　　根据经济社会发展现状和办学需求，他们调整办学规划，加大远程教育设施投入力度，引进高质量师资，开发长线专业，巩固传统专业，发展特色专业。目前，会计、法律、行政管理等本专科专业已逐步形成了完善的专业操作模式；英语、小学教育等专业在延续了多年的专科教学后，适时开设了本科教学，不仅为相应学习人员提供再次提升学历的机会，还给电大提供了充足的生源。

　　近年来，电大开放教育设施设备经费的投入已达600多万元，目前，拥有Ku波段卫星接收系统、校园局域网、教务局域网、独立的远教平台、语音实验室、模拟财会实习室、双向视频教室、教学课件制作室、教学监控系统、15个多媒体教室、4个电子网络教室等，一流的设施、先进的设备，满足了开放教育专业相关课程的教学需要。

　　电大结合教学管理改革、实践，在管理内容、管理职责、管理制度、管理运行和质量监控以及多级系统运行机制等方面开展研究，探索出了具有本土化特征和电大特色的现代远程开放教育新型教学管理模式，即以“导重点、导难点、导思路、导方法”为中心的“四导四学”教学模式，以“网络学、面授学、交互学、媒体学”为中心的“四学”模式，为学员个性化自主学习创设了平台。同时施行“全面管理、全员管理、全程管理”教育管理模式。

　　2004年社区学院成立以来，电大以“高档次、汇精品、大开放、重示范”为特色，注重培训项目的“新、实、优”，深入开展公益性活动，不断增强社区教育的社会服务功能，为我市构建终身教育体系发挥了主导作用。近三年来，共组织了47期不同规格的培训，参训人员6000多人次；开展实时培训49次，其中大型活动12次；女子学院开展“母亲素养工程”培训48期，参训人数4万余人。