中国宁波网讯 鄞州区钟公庙街道金家漕小学手球队曾多次在全国小学生比赛中摘金夺银，作为手球运动特色学校，该校最近创编了一套小学生手球操，并在一年一度的校文体节上作为校操进行了比赛。这也是我省第一套小学生手球操。

　　手球是一项危险性小，运动量适宜，讲究团队合作精神的球类运动项目，很适合于中小学生体育锻炼。金家漕小学早在２００４年１０月就成立了我省第一支小学生手球队，之后迅速成为全国强队，在国内赛场摘金夺银。今年８月份开始，该校又开始创编小学生手球操，并于本学期在二年级以上学生中普及，目前该校的课间操除了一套广播体操之外，又多了一套手球操。

　　谈到酝酿这套手球操出台的背景，金家漕小学马亚雄校长称：“我们发现孩子们都很喜欢手球这项运动，但是校队男、女队分别只有１０多个孩子，不可能让所有人都参加训练和比赛，所以创编了这样一套节奏轻快、简单易学、富有韵律、充满童趣的手球操，适合每个孩子参与。”

　　在绝大多数小学考虑安全等因素、禁止学生自带球类等“玩具”进入校园的时候，金家漕小学却是二年级以上学生人手一球带入校园，那么是不是增加了很多“不安全因素”呢？对此，马校长回答：“现在我们学校并没有出现窗户玻璃和教室日光灯被打破的情况。”她认为关键在于引导，“我们正好可以利用孩子们的兴趣让他们更乐于参加健身锻炼，也让他们觉得锻炼更有乐趣”。她说手球只不过是一个载体，只要加强管理和正确引导，孩子们可以做得很好：“越是不让他们玩，他们越想偷着玩。大大方方让他们玩，反而把孩子的过剩精力发泄掉了，不太会出现特别‘疯玩’的情况。”

　　另一方面，学生“玩”手球也逐渐得到了家长们的认同。该校手球队教练陈敬伟介绍说，最初手球队队员参加训练时，有的家长由于怕影响孩子的学习而明确反对，“需要老师去做家长工作”。事后，教练要求队员“课余训练前后要安排好自己的作业时间，考试成绩退步则退出队伍”，结果并没有发生队员文化课学习掉队的情况。现在金家漕小学每年１０月前后举行的文体节上，不仅有高年级班级的手球联赛，也有低年级孩子和家长一起参与的手球亲子游戏；不仅有了手球队队歌《见证》，各个班级还有一批能歌善舞的孩子担当“手球宝贝”。

　　“说到底我们是看重手球这项运动对孩子‘隐性因素’的培养，比如团结协作精神、培养毅力和领会能力、合理安排学习和锻炼时间能力以及孩子的独立性等等。”马校长表示，手球运动作为该校实施阳光体育活动的重要内容，吸引着孩子，也锻炼着孩子。

　　宁波晚报记者 戴斌