宁海职教中心九五届四班同学聚会（资料图片）。

　　５８个学生组成的职高班走出３４个老板的奇迹在宁海家喻户晓，很多人不知道，在这些人背后，有一个举足轻重的人物，这个人就是张彩花。

　　张老师有这样一个教学习惯：每天到教室里的第一件事就是在黑板上写下“认真”两字，教导学生做事情要认认真真、踏踏实实。

　　宁海职教中心副校长孔磊说，张彩花老师的去世，对于学校和学生来说，都是很大的损失。张老师以自己的实际行为，诠释了一种全新的教学理念，家喻户晓的９５（４）现象正是这一全新教学理念结出的硕果。这一全新的教学理念就是培育和谐的班级文化，全力打造班级后文化。

　　为学生一生规划让学生终身受益

　　张老师经常给学生讲做人的道理，教他们基本的道德规范和为人处世的方式，帮助他们树立自信。对学生三年的精心“雕琢”，使学生具有高尚的职业情操、良好的职业素养，这些都是学生创业的无形资本。面对这些孩子，张老师关爱全体学生，对学生无论学习上或者生活方面都热情帮助，形成温暖集体。同时在学校活动、班级活动等的组织与参与中，培养学生的团队精神，增强班级的向心力、凝聚力与战斗力，形成一个温暖的大家庭。

　　“为学生一生规划，让学生终身受益”，这就是张老师的带班理念。张老师十分重视班级后文化建设，所谓“班级后文化”建设，就是把班级文化延伸到校外，学生毕业步入社会后，学校、班主任继续与毕业生保持一定联系，通过组织毕业学生开展联系沟通、继续教育、创业扶植、合作交流等工作，对学生教育实行终身制。学生从学校毕业后，班主任继续担负学生创业指导和班级的联络工作。

　　学生有差距，她从不嫌弃

　　胡晓同学现在职教中心上高三，张老师生前是他的班主任。他说，“张老师对学生很严厉，但学生们并不反感，也没有抵触情绪。这就是张老师的高明之处。”

　　“为什么张老师有这样的高明？”高三学生叶敏说，源于她对学生发自内心的爱。张老师的家距学校不到１０公里，也就是２０分钟左右车程，但她很少回家，周一至周五都住在学校，为的是陪在学生周围，关心学生的学习、生活。

　　高三的胡庆普同学告诉记者，在上两届学生中，有4个男同学非常调皮，曾有“四大金刚”的绰号。进入职高后，在张老师的调教下，4个同学到高二时成为好学生，其中一名同学毕业后还当了小老板。这名老板后来感激地说，以前成绩不好，又调皮，很多老师将他视为累赘。如果不是张老师发现了他的长处，给了他自信心，他肯定不会有今天。

　　学生衣服脏，她带回家洗

　　３年前，宁海职高来了一名王姓同学。开学没几天，张老师就发现这名同学性格内向，衣着非常陈旧，穿的鞋子还是破的。张老师找到王同学，得知他家里父母长年生病，经济条件非常困难。

　　从那以后，张老师经常自掏腰包，给王同学买饭菜。王同学的生活自理能力很差，衣服、被子经常不洗，衣服一穿就是好几个星期。张老师知道后，每个星期都会督促他把衣服换下来，带回家帮他清洗。

　　高二开学的时候，王同学没来上学。张老师赶到他家，向他的父母承诺，如果可以让他继续上学，她会向学校申请，全免他的学费。遗憾的是，他的父母坚持要让孩子打工挣钱，因为家里只有靠他了。虽然王同学辍学了，但张老师还是没有忘记他，经常将同学们捐赠的衣服等东西送到他的家中。

　　学生想创业，她牵线搭桥

　　“没有班主任的帮助，就不会有我们今天的事业。”９５届毕业生王锡情、葛晓斌创业一直面临困难，在一次同学聚会时，张老师了解到他们的情况后，马上帮他们联系自己班里毕业的宁海正一橡胶厂厂长杨文俊，杨文俊二话没说就把他俩安排在技术开发部和营销部，并派专业技术人员对他俩进行指导。

　　在张老师和杨文俊的共同帮助下，没过两年，两位同学成为公司技术开发部和营销部负责人。为了让这两个同学能进一步创业，杨文俊还借钱扶持这两位同学办起了相关配套的子公司，并照顾业务，使得两位同学顺利走上创业之路。另一位同班同学葛学渊同样也是在张老师的牵线下到杨文俊的公司，现成为宁海正一橡胶厂驻杭营销部总经理。

　　东南商报记者 程鑫 卢科霞 通讯员 陈勇 周武军 陈运松 吴侃