中国宁波网讯 2010年，全省将开展教育强县现代化水平评价优秀县（市、区）评比和教育“十二五”发展规划制订。在经历教育大普及大发展基础上，镇海区自2010年起，在全区教育系统开展“加快区域教育现代化发展，全面建设教育品质先行城区”活动，力争在全省率先基本实现教育现代化。

　　历经实现“两基”、“两高”、“省首批教育强区”成果积累，尤其是经过近3年教育内涵建设，镇海教育已经具备率先基本实现教育现代化的条件。为了继续保持镇海教育在全省的领先发展地位，确保在社会各项事业中教育首先实现现代化，镇海此番提出全力构建“更高标准、更高水平、更高质量、更高品质”的涵盖教育理念、教育条件、教育保障和教育发展的现代化教育框架，全面形成“科学、和谐、优质、均衡”的先行教育品质。

　　全力构建以基础教育为重点、学前教育和职业教育为增长点的各级各类教育协调发展的开放型的现代化教育体系，提升教育结构品质。基础教育在高标准、高质量普及的成果基础上，工作重心将转向大力推动学生文体活动和社会实践活动的开展，2010年确定为“轻负担高质量行动年”；围绕构建服务型教育体系，职业教育进一步增强服务经济转型升级的能力，加快形成港口型区域专业特色。积极推动镇、街道幼儿园发展，加快学前教育机构争创等级进程，全区优质学前教育覆盖率达到85%以上。

　　推进高标准教育均衡发展，全面构建覆盖城乡和人群的现代化高位均衡体系，提升教育环境品质。以“办好每一所学校”为目标，创设一流均衡办学条件，结合省“中小学校舍安全工程”、新一轮布局调整、学校标准化建设，全区标准化学校比例达到90%以上；深化“数字校园”、“科技校园”建设，进一步加大投入，高端起步，构建教育技术装备完善和运用充分的镇海“数字教育”体系；积极发挥绩效工资考核的杠杆作用，探索教师“区管校用”模式，推出和完善“校长轮岗”、“教师走校”、“名优教师流动支教”、“后备干部挂职薄弱学校”等制度，积极探索“校校一体化”、“一校两区”等“教育共同体”模式，实现优质教育资源的均衡化。启动义务段学区制度改革，探索实施以镇（街道）为单位的统一学区模式，进一步控制班额，抑制择校，开通学生读好书的“绿色通道”。继续高质量、高标准地做好外来务工人员子女的教育工作，规范外来务工人员子女的入学管理，优化全区经济发展环境。

　　建立以培养学生创新精神和实践能力为重点、教师执教力提升为依托、学校自主发展为载体的素质教育运行模式，提升教育内涵品质。充分发挥新课程改革在教育模式转换中的核心作用，树立科学的人才观和质量观，推广“多元发展行动”、“体艺特色发展行动”、“学业水平后20%学生跟踪帮扶行动”、“科学作业设计行动”等行动计划，大力培养学生创新精神和实践能力。进一步开展阳光体育运动，全面推进学生健康促进行动，实施学生体质状况监测和公布制度，真正树立“健康第一”的思想。进一步推动学校体育设施向学生和社会开放，丰富学生课外文体活动。积极组织学生艺术节、科技节、文化节等活动，繁荣学校文化。加强区域教育人才高地建设，推进师资队伍的现代化发展。进一步建立健全以提高执教能力为目标的教师培养体制，切实提高教师的现代教育理念和执教能力，让“教育家办学”的理念渗透到每一所学校，从根本上革除应试教育的弊端。进一步健全落实教师、校长培训制度，保障培训经费和条件，继续实施和发展“领雁工程”、“百千万师训工程”，“校本培训工程”，创建学习型教研团队。

　　东南商报记者 钱明