中国宁波网讯 两根玻璃管，一根装着油，一根装着水，同样按下按钮，两根玻璃管中产生的气泡同时向上运动，但运动的速度却差别很大。“这就是液体的张力，不同的液体表现出的张力也不同。”看完科学老师的一番演示，同学们恍然大悟。这是笔者昨天在北仑区小港实验学校科技馆看到的一幕。

　　科学课丁老师高兴地说，从未想过一所农村小学还能拥有这么完备的科技馆。据了解，小港实验学校的这个科技馆斥资50余万元，配置了包括光学、力学、电磁学、声学、数学等几大科学领域的56件展品。而按照我市的“小学科技校园”工程，到2011年，我市所有540余所小学都将建起这样的科学教学活动的设备设施。

　　我市于2009年上半年开始启动“小学科技校园”工程，目的在于培养青少年学生的科学创新精神和实践能力，全面提高未成年人科学素质。按规划，从2009年至2011年，全市540余所小学将普遍配置“小学科技校园”设施设备，所有小学全部建成探究性实验室，并逐步建立科普教育活动场所(角)，基本形成适合小学生的普及型、系列化的青少年科技实践活动体系。力争到2011年，城市和农村学生参与科技活动的比例分别在85%和70%以上。

　　据了解，目前全市已建成或在建小学科技探究实验室共105个，投入专项经费达1100万元。一些学校的科技馆还面向社会开放。 (宁波日报记者陈敏 通讯员张光明)