“在物质上帮助孩子们没啥问题，但留守儿童往往比较敏感和脆弱，怎样和他们沟通交流，还是相对缺乏经验。”昨天，有部分市民就怎样当好爱心妈妈问题，向本报咨询。为此，记者走访了几位已经当了三年爱心妈妈的热心市民，听她们介绍一下关爱留守儿童的亲身经历。

　　上山“走亲戚”

　　奉化计生指导站有一个爱心妈妈群体，一个办公室的４位女士跟山里的５名留守儿童结对，所以她们经常集体上山看孩子，大家一起，从这个村走到那个村，爬完这座山再爬那座山。

　　“每次去山里，大家就好像在大山里走亲戚，特别热闹。”奉化计生指导站站长赖晓宁对记者说，和留守儿童们打交道，其实也是和留守儿童们的家庭打交道，大家多沟通，熟悉了，就真像成了亲戚，相互帮助也就很自然了。

　　平时大家工作忙时，就委托婆家也在大堰山区的黄倍儿女士去看望孩子们。就这样，结对的三年间，黄倍儿已经记不清进大山看望孩子们的次数了。

　　“刚开始，孩子认生，不太愿意接近我。后来，我想，反正家里有车，我们全家多去几趟好了，果然，孩子跟我熟了以后，还主动叫我妈妈。听到孩子叫妈妈，我心里真是一阵激动，责任感也油然而生。”黄倍儿对记者说。

　　“关爱孩子贵在坚持。”原在奉化计生指导站工作的陈峰儿调到宁波市计生局工作后，并没有忘记结对的大堰三溪小学的小灿同学，去年又专程到大堰给孩子送去了一套书籍，嘱咐他在空余时多看些书、多学些东西。平时，陈峰儿通过电话或者书信了解孩子的学习和生活状况。

　　多关注细节

　　“留守儿童缺乏的不仅仅是生活费，还要多关注他们学习、生活中的细节。”奉化锦屏街道文化站干部陈雅云总结经验说。

　　“父母外出打工最直接的影响就是，孩子们在生活上很难得到好的照顾，无法养成良好的学习和生活习惯。”陈雅云说，她在奉化城区结对了一个从山区跟爷爷奶奶出来的９岁小女孩，她常把孩子接到自己家里，注意培养孩子认真做作业、课前预习功课等学习习惯，还教导孩子勤洗澡、勤换衣服。开始是引导，后来要督促，每次有了进步就给予表扬，满足孩子一些愿望。这样一来，孩子进步很快。连老师都惊叹孩子的变化大。

　　孩子们的牵挂

　　“爱心妈妈在许多留守儿童眼里已经成了他们的一个牵挂。”留守儿童比较集中的大堰镇三溪小学校长王力多说，通过爱心妈妈活动，有的性格内向的孩子变得开朗了，好多从没有走出过大山的孩子见识了外面的世界，在爱心妈妈督促下有的孩子变得爱读书了，成绩也有了明显进步……

　　“城里妈妈的一次看望，一件小礼物，一个电话，一封来信，都会给山里孩子带来无比快乐。”王校长说，现在，每当周一，学生返校时，他们都会来跟她汇报，谁的爱心妈妈来看他（她）了，谁收到了爱心妈妈的礼物，甚至连爱心妈妈的来信孩子们也会带给她看。“每当此时，看着孩子们的笑脸，我也感到无比快乐。”王校长十分感谢城里的爱心妈妈帮她做了很多老师做不了的事情。