中国宁波网3月17日讯(记者富茵琪 实习记者应荣海)3月16日下午，“家教时空”走进海曙主题研讨会在宁波党员活动中心举行。研讨会上来自宁波妇联以及教育界的工作者针对孩子成长中的热点问题进行深入讨论，特别针对在家庭教育中热议的心理健康教育、学习生活习惯的培养、青春期教育，以及子女的教育等话题，进行积极踊跃的发言，通过大家口述身边实例让参与讨论的嘉宾共同感受到作为家长要有意识创造“契机”帮助孩子培养和树立责任。

　　据悉，此次“家教时空”走进海曙主题研讨会，是吸纳了来自基层的家庭教育成果，以开放式的群众团体参与的方式扩大和充实家庭教育的研究，促进家庭教育的健康发展。参与发言的嘉宾他们多数是从事教育以及儿童发展研究工作，他们用社会大众的爱心为家长和孩子搭建互动交流的平台。

　　家长做好定位 孩子责任培养从幼儿园开始

　　参与讨论的宁波市妇联副主席周宁宁说：“在现代的家庭教育中，作为家长忽略了和孩子平等交流的前提，总是单一的强调孩子应该如何听话，忘记了作为家长应该如何在孩子面前定位自己。大多数的家长忽略了与孩子之间的平等沟通，家长要以自己的言行为孩子树立榜样，特别是作为母亲更要自己在孩子面前又一个好的定位。”最后，她特别强调，对于孩子道德素养以及责任意识的培养应该从幼儿时期开始，在孩子成长0到3岁之间是最需要父母在身边的成长时期，这个阶段也是儿童道德、责任意识培养的最佳时期。

　　树立责任意识要从培养生活的独立性开始

　　来自宁波市第二幼儿园的园长胡剑红在讨论中表示，作为家长要有意识帮助孩子建立独立的生活和学习习惯，甚至可以有意识创造一些“契机”帮助孩子培养独立的生活方式，这对于孩子的道德素养以及责任意识的培养也是非常有帮助的。胡园长说：“孩子在成长中，最为家长尽量避免喂孩子吃饭或者与孩子同床入睡，其实就是很好的锻炼孩子独立性的起点。”

　　问题孩子的背后会有一个问题家长

　　孩子的成长过程中，必然少不了父母的共同参与，而父亲的参与更加树立了孩子在自我成长中的责任意识。但是在孩子自我成长中，作为家长往往忽略了孩子自己的兴趣。许多家长把自己为孩子安排的“丰富多彩”的学习项目强加于孩子，认为这些“丰富多彩”的学习项目就是孩子自己需要的丰富多彩的快乐生活。一位来自海曙家庭教育研究会的成员建议，家长要多和孩子进行交流，避免孩子误解家长总是期待过高，导致孩子与家长之间形成“亲情缺失”的现象。