“三位一体”，编制德育网络

　　学校、家庭、社会是加强和改进未成年人思想道德建设的工作基础。

　　学校是未成年人思想道德教育的主阵地。教育部门以新课程改革为契机，调整了德育课程结构，突出社会主义核心价值体系建设、公民道德培养、身心健康发展等重点，每个学校都配备专兼职心理辅导教师。全市进城务工人员子女与本地学生在入学、评优等方面均享受同城待遇。 

　　家庭是未成年人思想道德教育的主课堂。近年来，全市大力推进家长学校建设。据统计，全市现有各级各类家长学校２３３２所，形成了覆盖全市的四级家庭教育网络，家庭教育知识普及率达８３％。

　　校外教育是未成年人思想道德教育的有效补充。团市委会同市发改委编制了《宁波市未成年人校外活动场所建设与发展“十一五”规划》，截至目前，全市共有青少年宫等专门活动场所１３家，博物馆、科技馆、青少年实践基地等专项活动场所１７４家，乡镇、社区日常活动场所有４６０家，已初步建立了未成年人校外教育综合网络。每年开展“流动青少年宫”进农村、进社区、进学校活动１２０余次，惠及１０万多名青少年。

　　四大载体，净化优化心灵

　　通过搭建“春泥计划”、“春晖行动”等平台，积极创新未成年人活动载体，创新活动方式方法。

　　“春泥计划”为农村未成年人健康成长营造良好的社会文化环境。目前全市“春泥计划”实施村有６５２个。“春晖工程”旨在全方位推动全市未成年人思想道德建设工作，促进未成年人思想道德建设工作常态化、制度化，以评选“美德少年”、“阳光少年”、“明礼少年”、“多彩少年”、“ＩＴ少年”为主要载体，推进我市未成年人思想道德素质全面提升。市关工委坚持树立服务育人的理念，努力为未成年人办实事做好解难事。近三年在４１所外来务工人员子女学校捐建了４１个“宁波市关心下一代爱心书库”。“四点钟学校”是我市的一张靓丽名片，成为孩子喜欢、家长放心的第二课堂。“母亲素养工程”对未成年人的母亲群体开展继续教育活动。几年来，“母亲素养工程”共举办专题讲座７３２８场，参训母亲４１５５４５名。