中国宁波网讯 “我教了１３年的机械技术，现在当起了模具车间的工段长助理。”宁海双林职校教导主任徐大友说。有意思的是，老徐“拜师”的师傅还是他以前的学生，但他却一点也不感到难为情。老徐感叹地说，现在这些学生可都是行家里手，他们操控的进口数控机动辄几百万元，教师在学校根本不可能接触到，更不要说怎么教学生操作了。他在车间跟了一段时间，回校后马上改进教学内容，在讲课中“插”入了高档数控机械加工技术动画，并带学生到企业去见习，这样的教学效果比原来好了许多。

　　大学毕业的教师到企业去担任车间主任助理，向技术师傅学习先进的技术，或者到仓库去担当工段长助理，学习最新的仓储物流流程。最近宁海双林职业学校便组织了这样“贴近企业”的教育创新：学校的１８名教师全部到企业的一线部门挂职当助理，教师们必须定期进企业学习，否则学校就不让登讲台讲课。据调查，１８位教师下企业“挂”了一段时间后回到学校，普遍更新了原来的教学内容和模式，很多教师还主动带起兴趣小组，钻研技术蔚然成风。“职业学校必须和企业做好全方位的文化和技术对接，才能真正培养出合乎企业需求的优秀蓝领。”双林职业学校校长娄用猛这样解释学校实施教学改革的原因。

　　东南商报记者 宁教