中国宁波网讯 记者从8月20日召开的宁波市直属学校（单位）2010年暑期干部学习会上获悉，2010年下半年，宁波市教育系统将启动开展国家和浙江省教育改革试点项目等各项教育体制改革试点工作，进一步推进教育事业更好更快发展。据介绍，目前教育部已在各地申报的基础上，遴选确定了203项教育改革试点项目，我省获准试点11项。在前期准备的基础上，宁波市将实施好已明确由宁波承担的2项国家教育改革试点项目。省教育厅也已设计了24项省级教育改革试点项目，我市将精心选择具有教改基础与优势的领域，积极申报和参与有关省级改革试点项目，大胆开展教育改革和创新。

　　基础教育趋向“优质均衡”

　　据宁波市教育局局长黄士力介绍，2010年上半年，宁波市以提高质量、促进公平为重点，以解放思想、改革创新为动力，大力破解教育难题，积极开创人有所学、学有所教、教有所为的教育发展新格局。

　　今年我市进一步加大了对教育特别是农村义务教育的投入，从2010年春季开始，免除公办义务教育阶段学校住宿费，上半年约免除公办学生住宿费600万元；深入实施中小学校舍安全工程，完成加固、重建迁建项目17.2万平方米；继续做好外来务工人员子女接受义务教育工作，2010年春季学期共有22.8万名外来务工人员子女在我市接受义务教育，其中公办学校接纳16.1万人，占70.6%；强化学前教育政府主导作用，完成浙江省一级、二级幼儿园的评审和认定，制订了《宁波市学前教育先进县（市）区评估标准》和《宁波市学前教育示范镇乡（街道）评估标准》；积极推进特殊教育工作，深入调研，制定了培智学校建设规划。

　　加强中小学幼儿园干部队伍建设，继续实施“教育管理名家培养工程”，组织了21名宁波市中小学教育管理名家开展个性化培训和集中培训；启动第4期中小学骨干校长易校蹲点培训和2010年幼儿园园长资格培训及骨干幼儿园园长易园蹲点活动。稳步推进各类教师培训工作，完成“领雁工程”上半年市级骨干培训任务，全市150余名农村中小学骨干教师参训；对950名通过定向招聘的农村中小学、幼儿园事业编制教师进行集中培训；完成“国培计划”、“技术教育创新人才培养计划”、“幼儿教师培训者省级培训”等中小学师训项目的人员选派工作。优化师资队伍建设导向，今年已评选产生了第4批市学科骨干教师110人、第3批市中等职业学校优秀“双师型”教师21人、第4批城区学科骨干教师28人、首批城区中等职业学校优秀“双师型”教师8人；19名教师通过浙江省第10批特级教师评选。

　　深入推进新课程改革，完善高中教育质量监控评价体系，形成了3个月一次的质量统计分析制度，普通高中教学质量稳步提高，高考成绩喜人。开展“轻负高质”研究，25所试点学校取得阶段性成效，新增了海曙、江东、江北3个联系县（市）区，参与全省区域推进“轻负担、高质量”试点实验。稳步推进高中段招生制度改革，今年省重点中学保送生比例扩大到50%；试行创新型人才培养学校实验班招生工作，在全市10所学校开展试点；改革体育艺术特色项目中招办法，将中招工作与学校体育艺术特色发展相结合，批准11所学校跨区域招收体育艺术特长人才291人。

　　高等教育趋向“顶天立地”

　　在甬高校依托优质资源，办学层次进一步提升。宁波市与中国科学院、中国社科院开展战略合作，通过借力、引智实现宁波高等教育提升跨越发展。截至目前，今年新增6个研究中心，6项委托课题被纳入国家层级的市院合作项目。浙江大学软件学院调整为市教育局归口管理，专门招收培养软件专业研究生，研究生教育规模不断扩大。公安海警高等专科学校升格为公安海警学院，在甬全日制本科院校增至7所。

　　立足地方经济，服务能力进一步提升。大力推进公共职业培训平台建设，启动论证宁波市先进制造业与现代服务业公共职业培训平台各4个中心。开展宁波市服务型教育重点专业建设，16个建设专业和4个培育专业已全部立项建设。宁波市数字图书馆中心馆平台建设工作已完成，21个服务推广项目已立项；“数字图书信息资源进企业、进社区”等项目的对外服务已初显成效。

　　围绕人才培养，教育实力进一步提升。加强对教材建设的研究和开发，特色教材建设已立项17个专业方向和52门教材，并成立宁波市高校课程与教材研究中心。深入推进应用型专业人才培养基地建设，组织专家进行了基地项目建设检查。扎实推进“甬江学者计划”，下拨310万元专项经费用于第二批4位宁波市高等学校“甬江学者计划”特聘教授建设经费；通过人才科技周签约，6位甬江学者特聘教授纳入市创新拔尖人才队伍。

　　职成教育趋向“无缝立交”

　　今年我市启动了新一轮中等职业教育专业布局调整工作，宁波农业技术学校、宁波机电工程学校等特色学校已正式挂牌；积极组织中职学校完成省示范专业、实训基地预申报工作，共有11个示范专业、7个实训基地、4个公共实训基地通过初审和复核。联合市总工会等10家单位，启动全市学习型企业创建和评选活动；全面完成企业职工培训项目的招投标工作，成功开发宁波市企业职工培训项目管理系统，启动66个项目的198个班次的培训，共培训企业职工9513人。

　　推进中职学校课程改革，根据“小专业全面启动，大专业试点实施”原则，在专业课中推行会考制度改革，已在服装、烹饪、建筑等专业启动技能检测工作，逐步以中等职业学校专业技能检测制度替代传统会考；完成首批宁波市中职地方特色教材研发项目立项评审，确定39项为首批宁波市地方特色教材研发项目。强化技能教育，成功举办2010年全市中职师生技能大赛；组织参加2010年全国职业院校学生技能大赛，获得20项一等奖、21项二等奖、20项三等奖，总成绩列全国第三。加强实习实训管理，开展全市中等职业学校实习实训专项调研，制定了实习实训工作评估标准，完善实习实训管理制度建设；举行全市中等职业教育7S管理现场培训会，全面推行中职学校实训基地“7S”管理。

　　扩大实施市特色专业中等职业学校或国家级重点中职与高级技工学校、技师学院、高校合办高级工班和技师班。拓宽中职毕业生升入高职学校渠道，中职学校学生通过“单招单考”、“3+2”等升入高职学校比例已超过15%；依托宁波电大加快社区大学建设，新增一个全国社区教育实验区。

　　合作向“多元纵深”发展

　　今年教育部门与公安、妇联等部门间的合作更加深入，为促进教育和谐发展奠定了基础。各部门协力抓好学生思想道德建设，会同市公安局等有关部门，开展禁毒宣传教育活动，加强对中小学生的法制教育工作；会同市文明办、市妇联，扎实开展家庭教育工作，努力构建学校、家庭和社会教育三结合格局；联合市文明办、市劳动和社会保障局、共青团市委、市妇联、市关工委成立了宁波市中职德育讲师团；启动竹洲家庭教育大讲堂暨百场家庭教育讲座活动。齐心抓好学校安全稳定工作，会同各有关部门组建起一张覆盖辖区内所有学校和幼儿园的网络，全面监管安全稳定工作。

　　区域间合作更加广泛。深化“长三角”区域合作，启动长三角地区社区教育发展论坛的有关准备工作。以建立“嵌入式”课程体系为重点，深化甬港教育合作，甬港电气电子合作项目示范点落户宁波职业技术学院；引进香港时装创意设计专修证书，此课程班在浙江纺织服装职业技术学院已正式开班。

　　国际间合作更加频繁。充分利用我市在德国、意大利举办“2010年欧洲·宁波周”的机会，组织宁波大学等高校的专家学者赴欧学习，积极引进国外高端培训机构和专业技术证书。今年宁波市教育局还承办了中英研讨会，探讨“高等教育发展的区域政策”。

　　东南商报记者 苏善生