中国宁波网讯 开学第一天，宁海的葛巧巧老师告别了她顶岗培养3年的潘天寿小学，回到了最初分配的桑洲小学任教。像她一样在城区学校顶岗培养后回到最初分配的农村学校的教师共有48名。

　　为了缓解乡镇优秀教师逐步向城区集聚，乡村学校优秀教师逐年缺乏的现象，3年来，宁海县教育局推出新教师顶岗培养制度，在新分配到各镇乡学校的教师中择优选取48名新教师在城区学校挂职锻练，为期3年。在顶岗期间，城区学校对顶岗培养教师制定系统培养菜单，并选派名师、骨干教师开展师徒结对辅导，从教学业务、教育科研等进行全方位辅导，顶岗培养到期后全部返回原分配学校，作为当地骨干教师进行使用。

　　据宁海县教育局有关负责人介绍，在以往，许多新教师分配到农村偏远学校，信息闭塞，带头示范的教师缺乏，成长周期相对较长，许多教师潜能得不到应有发挥。把新教师选派到城区优质学校顶岗培养，为他们选好师傅，为他们成长创造了良好环境，大大缩短了教师的培养周期。据悉，这种顶岗代育举措将长期实行，到目前为止，有190多名新教师在城区各校培养，为镇乡学校输送骨干教师开创了一种全新模式。

　　近年来，该县着力推进城乡师资均衡，在配置上重点向农村倾斜，在新教师分配上，每年近90%的教师分配到农村学校。从2005年以来，共向农村中小学（幼儿园）配输了819名新教师。同时为农村中小学教师发放“农村教师津贴”，提高农村教师待遇。

　　东南商报记者 陈云松