鄞州新闻网讯（记者蔡亚辉通讯员陈锡江柴钧敏）让城区学校优秀、骨干教师“进驻”偏远地区薄弱学校，从教书、育人、科研等方面带动薄弱学校老师共同发展提高。2008年起，区教育局提出城乡中小学教师交流计划。目前，参与交流的校长和教师人数已近千人。今年起，我区教师交流时间由一年延长至两年。

　　区域内外交流广

　　我区教师交流工作的重点是义务段学校。今年，全区60所中小学校之间开展了跨镇乡交流活动，交流教师达122名，其中城镇示范性学校下派支教教师67人，边远学校到城镇示范性学校交流学习55人。支援学校交流教师都具备中级以上专业技术职务，教育教学能力突出，为本校学科骨干教师。而受援学校交流对象一般是师德、教学水平较好的有一定培养前途的教师。

　　我区还进一步完善了校级领导轮岗、中层干部交流，城镇示范性学校优秀校长或后备干部到边远学校异地任职20余名。同时，各镇（乡）、街道积极开展区域内交流活动，中心支教点小、村小，点小、村小教师到中心学校交流学习。今年，各镇（乡）、街道区域内交流教师累计达200余人。此外，2010学年，全区精选9位优秀骨干教师进行跨省、市支教，其中2位教师远赴青川支教，5位教师赴丽水景宁支教。

　　当事教师感触深

　　今年9月起，宋诏桥小学语文教师张静微和体育教师沈红飞到瞻岐镇中心小学交流，2位老师都是小学高级教师。经学校负责人协商，2位支援老师每学期至少上1次公开课，听评课不少于12节。曾在古林镇布政小学交流1年的宋诏桥小学一级教师冯盈盈对这段经历深有感触。冯盈盈说，除了着力提高学生学习基础，她还将一些古诗文、儿歌、对联等写在黑板上，教孩子们背诵，并帮助学校成立了一个小图书馆。直到现在，布政小学还经常邀请冯盈盈去上课。

　　邵慧娇是姜山镇朝阳小学一位年轻数学教师，2008年至2009年，学校派她到下应中心小学学习，由该校一位经验丰富的老师带她。下应中心小学2周一次的低段数学教研活动，让她受益匪浅。她说，教研活动内容十分丰富，包括上课、观看优质课录像、课堂点评、集体背课等。邵慧娇觉得，一年的交流学习，使她的教材处理能力大有提高，课堂效率也随之提升。现在，邵慧娇所带班级数学成绩的优秀率和合格率在年级段中名列前茅。

　　激励政策挺实在

　　按政策，对支援学校选派的教师，考核优秀者奖励1万元，考核合格者奖励6000元。受援学校选派的教师，考核优秀者奖励6000元，考核合格者奖励3000元。

　　各中小学校也千方百计调动教师的交流积极性。今年，咸祥镇中心小学派出一位教师到姜山镇中心小学交流学习，考虑到这位教师每天开车往返于姜山和咸祥，学校给予每学年8000元的车贴补助。同时，学校做出了“对于交流学习路途遥远的教师，来回车费可以报销”的决定。该校校长胡纪洪说，偏远地区年轻教师外出学习的机会很难得，有了学校的支持，他们才能安心学习。

　　石鵟)街道田莘耕中学结对章水镇中学。针对援助老师每天开私家车来回的情况，田莘耕中学给每位援助教师每年5000元的一次性车费补助。

　　中河街道教辅室则对交流考核优秀者再给予8000元的奖励，对考核合格者给予4000元的奖励。