中国宁波网讯 “蛙跳10级台阶，做3遍”、“做五分钟仰卧起坐”、“跳五分钟绳，并记录成绩”。这学期开始，宁海岔路中心小学的家长惊喜地发现，老师布置的书面家庭作业少了，取而代之的是体育家庭作业。事实上，在宁海县，布置体育家庭作业的学校远不止岔路中心小学一所。

　　“我们改革作业制度，用体育运动来代替书面作业，目的是为了切实减轻学生课业负担。”岔路中心小学的鲍常飞校长告诉笔者，为了响应省教育厅的减负政策，岔路中心小学在控制学生作业量上做到了严格落实，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级学生的书面家庭作业量平均每天控制在1小时以内。“作业减少了，还是希望学生能干点有意义的事情。”鲍校长说，为了做到既让学生“减负”，又让学生主动参与到有意义的活动中，开学初，学校的老师开动脑筋，在改革学生作业上做起了文章，针对当前学生体质普遍较差的现象，征得家长同意后，决定将体育锻炼作为学生家庭作业的一项内容，并要求学生认真完成。

　　“本来孩子挺懒的，每天一放下书包就‘捧’着电视不爱多动了，本学期学校对家庭作业进行了改革，布置了体育家庭作业，还要求与附近的同学一起落实，他很乐意去，身体比以前好多了。”同样在布置体育家庭作业的宁海实验小学教育集团实验校区，五年级的一位王姓家长欣喜地告诉笔者，体育家庭作业让她的孩子受益匪浅。

　　“把体育作业引入到小学生家庭作业的做法，既能让学生在减轻文化课作业负担的同时，又能有更多的时间和动力进行体育锻炼，提高学生的身体素质，培养学生愿锻炼、乐锻炼、勤锻炼的良好习惯，为学生的终身体育思想打基础，”宁海县教育局分管业务的负责人表示，这种特殊的作业将在宁海各校推广，同时他们还会摸索和完善，以更好的、更贴近学生实际的方式坚持下去。

　　减负了，多下来的时间学生该干些什么？这是许多学生家长共同的疑惑，有教育界人士认为，宁海县的这一做法倒是一个不错的创意。

　　宁波日报记者 陈敏 通讯员 陈云松