图为宁波外事学校内雕塑

　　构建三大专业群 凸显学校办学优势

　　在教育局专业统筹调整后，宁波外事学校重构了外经外贸专业群、艺术专业群和学前教育专业群，凸显学校的办学优势。以多语种和涉外服务专业系列化为主要发展方向的涉外专业群，通过多语种和商务、贸易、财会、服务四大模块相结合，多点交叉，构建出商务英语、商务韩语、应用日语、应用法语、工商企业管理（德语）、涉外金融等涉外专业，服务宁波外向型经济的发展；艺术类专业群则由音乐、舞蹈、影视表演和戏曲（越剧）四个模块组成，通过构建“课堂、训练、舞台”三维一体的教学模式，强化学生专业技能，打造文艺精品，已形成专业技能突出、演出能力强、升学率高的强势专业；学前教育专业群已形成五年一贯制、高职预备班和中专就业班为一体的复式专业群。该专业群融入学校多语种和艺术教育的元素，通过园校合作，成为我市培养高素质的学前教育人才基地。

　　追求国际化品质 拓展职业教育外延

　　目前，宁波外事学校已有韩国国立顺天大学、德国亚琛Pius中学、英国Perth学院、美国爱荷华大学等22个国外高校在课程体系构建、师资队伍建设、成长伙伴平台搭建等方面与建立合作办学关系。引进了包括日语等级考试、韩语等级考试、英国伦敦城市行业协会国际通用职业证书等多种国际考核评价标准，并引进了澳大利亚、法国、日本等5个国家的原版教材。

　　同时，宁波外事学校积极探索职业教育新路子，构建了全日制教育与业余培训、中等教育与高等教育、国内教育与国际教育、教育与实业相结合的立体化办学模式。

　　深入推进课程改革 提升职业教育质量

　　宁波外事学校贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的职教办学方针，在日常教学中以培养学生的服务技能为目标，把技能作为衡量学科水平和教学质量的重要指标。三校区所有就业类专业适时调整文化课、专业基础课和技能课的课时比例，强化学生技能训练。在高三“顶岗实习”的基础上，逐步在高一、高二涉外酒店管理专业、学前教育专业开展为期二星期的“工学交替”见习试点工作。建筑类专业按照实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程，形成围绕建筑工作需求的新型技能，开展教学训练项目。浙江省国际贸易专业的课程改革实施指导方案的制定工作也在学校逐步实施。同时积极引入、完善各类社会评价体系，并以此作为学科改造的基本框架和教学评估标准。涉外类专业引入会计上岗证、单证员考试、公共英语考试、韩语初、中级、日语等级考试等多项等级证书考试，为学生持“双证”毕业提供支持。目前，学校就业类专业毕业生双证率达到85%，一次性就业率达98.1%。

　　迁入新校后,宁波外事学校将进一步优化国际化的办学品质,着力推进基于宁波市教育局与澳大利亚新南威尔士州教育部战略合作背景下的两个国际合作项目：中澳TAFE合作项目和宁波汉学体验中心项目，并依托强大的艺术实训设施设备，进一步发挥文艺学校在文化大市建设中的作用，以建成宁波市标志性、窗口性、示范性的中等职业学校。