中国宁波网讯 11月3日至4日，省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平到宁波市调研教育工作。刘希平充分肯定了宁波市教育改革和发展所取得的成绩，希望继续深化改革、大胆探索，推进义务教育高水平均衡发展，提升质量、促进公平，大力实施素质教育，努力率先实现教育现代化。

　　调研期间，刘希平先后走访了宁波市鄞州区、海曙区、北仑区、奉化市的18所学校，认真了解各地各校教育改革发展情况，深入学生中间了解减负工作进展情况，并了解教师工作生活情况，通过学校安保人员了解校园安全防范措施落实情况。

　　刘希平指出，今后10年，我省将全面加快教育现代化。宁波作为发达地区，在教育现代化方面应提出更高标准，大胆探索，先行一步，作出示范，努力在全省率先实现教育现代化。要切实加快转变育人方式，积极推行小班化教学，全面提高教育质量；充分运用现代教育技术，改进教学方法，增强教学效果，提升教育教学质量；进一步扩大教育开放，加强教育国际交流与合作，积极引进境内外优质教育资源，不断提高教育国际化水平。

　　实现教育现代化是一个过程，刘希平希望当前要切实加强薄弱环节，进一步优化教育结构，努力促进教育公平。要扩大优质学前教育资源，引领学前教育上等级，着力化解“入园贵”的难题。要针对基础教育流动性增大的新特点，以流入地政府为主，以公办学校为主，努力让符合条件的民工子女在流入地念上书、念好书。要按照盲教育以省为主、聋教育以市为主、培智教育以县为主的原则，进一步完善特殊教育布局，努力填补特殊教育空白，让残疾孩子受到良好的教育。要大力发展职业教育，推进工学结合、校企合作，进一步提高职业教育服务经济发展方式转变的能力和水平。

　　刘希平强调，实现教育现代化，要努力解决当前教育工作中存在的突出问题。中小学生课业负担过重，依然是人民群众包括广大教师、学生反映强烈的问题。调研期间，刘希平十分关心各地各中小学校减负工作进展情况。每到一地，都要随机抽查1~2所中小学校，实地检查减负文件上墙、全校课表公示、监督举报电话公布情况，并来到教室、寝室和运动场，与学生进行面对面交谈，询问家庭作业多不多、课业负担重不重。刘希平指出，要进一步统一思想、提高认识，真正做到真抓真减，不折不扣地落实“六个严格”，不折不扣地执行“六项制度”。要切实更新育人理念，转换育人模式，培养学生的健全品格，激发学生的学习兴趣，提升学生的素质能力。各地要按照“减总量、调结构”的指导思想，调整教学内容，优化课程设置，从源头上减轻学生过重课业负担。要提升师资队伍素质，改革评价机制，树立一批轻负担高质量的典型，努力营造实施素质教育的良好氛围。

　　东南商报记者 宁教