学校

　　如何看待奥赛高手，该由大学来决定

　　对于教育部的这项调整，浙江省学军中学校长马里松说，不管什么政策出台，培养学生兴趣特长、培养学生创造能力都是学校义不容辞的责任，学军中学的培养目标不会变，今后培养、辅导优秀学生参加兴趣小组、竞赛活动也不会受到影响。

　　“这项调整主要是为了解决一些不公平现象，切断不正之风，但在执行中也会有一些弊端。”学军中学校长助理冯定应认为，以前的保送、加分政策，虽然也有缺憾，但在一定程度上也保护了一些偏才的学生，他们可以凭借某一方面的特长保送理想的高校，政策调整后，对于这些学生来说，可能会有冲击。

　　不过，冯定应相信，在以后应该还会有新的政策出来，高校招生自主权也会加大，让学有专长的有新的“立交桥”通往理想高校。

　　杭州高级中学校长尚可表示，这对高中生来说影响不是很大。他认为，大部分参加奥赛培训的学生都对该学科以兴趣为重，而不是以保送为目标。不过他也认为，不能对参加奥赛全盘否定，能够在各类学科奥赛上获奖的学生，在学业成绩上大多表现不俗，“他们去参加高考，一样能取得好的成绩。”

　　杭州市第二中学有部分学生在各类学科的省、国家级乃至世界级的奥赛当中都表现不俗，也是历年获保送名额较多的学校。

　　到底奥赛高手应该保送还是参加高考？叶翠微表示，这应该由大学来决定。

　　“我认为应该把甄选人才的标准交给大学。”昨天晚上，校长叶翠微表示也已获知高考加分新政，他强调学生攻坚奥赛多为兴趣所致，而不是保送。他认为，过去的加分政策有被“异化”的现象，导致“非裸分”的高分考生出现。带着“三模三电”的加分或者学科竞赛的加分，和其他高考生同在高考这根起跑线上，本身是一种不公平。“好比赛跑，他们已经抢跑了10米20米。”

　　家长：

　　“三模三电”就该取消，“奥赛情结”一直是枷锁

　　“我现在特别后悔没让女儿学奥数，小时候让她自由发展，结果到了上初中的时候，我想让女儿去摇号民办初中，学校老师很委婉地告诉我，我女儿一点学科竞赛特长也没有。”在杭州一家医院工作的张女士说，凭良心说，她觉得女儿不适合学奥数，“但如果她不学，好学校的门就没机会朝她开。”“其实很难说女儿没有特长，我女儿喜欢跳舞，自己能编排舞蹈，但是好学校似乎都不看重这些。”张女士说，这多少要归咎于从小学贯穿到大学的“奥赛情结”。

　　“三模三电，北京早就取消加分了，当年高考，我们身边就有通过这种途径加分的同学，这就是少数人的游戏，尤其对农村的学生特别不公平。”目前在杭州读大二的温州女生小李说，她觉得，在新出台的规定当中，加分项目除了田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项外，还是有“上述运动项目之外允许各省份增加一般不超过两个强身健体类项目”这一说法，这会不会成为给保留“三模三电”开了口子？