中国宁波网讯 “有一种飞翔，它叫停留，撑开盘旋的羽翼，只为，寻找那片绿洲。”11月11日，“领雁工程”省级农村初中骨干校长培训班在宁波教育学院结业，温州市瓯海区仙岩一中校长周世鸿用一首小诗表达了在宁波两个月培训的意义。

　　浙江省“领雁工程”以借助城市对农村反哺的形式，致力于推进城乡教育一体化进程，培养农村基础教育的“领雁人”。宁波市教育干训中心积极整合校长的参训需求，为来自温州、绍兴、金华等6个地市的48名校长提供了丰盛的培训“大餐”。

　　理论培训与实践活动交叉进行

　　为了更好地促进理论与实践相结合，本次“领雁工程”培训采用两周理论、两周实践的方式交叉进行。在理论培训中，遵循从宏观到微观的推进思路，从教育发展的大背景的深入剖析到学校管理的执行力培养，专家们对我省农村初中现阶段发展作了层层深入的剖析。我市教育名家、名优校长分别为培训班开设了30多个精彩讲座。

　　培训借鉴“头脑风暴法”的理念，穿插了小组研讨、校长论坛、案例诊断等活动，使来自不同地市的48名农村校长根据本市的教学水平、教育教学管理及各校发展特色进行了深入交流，同时，校长们更是针对学校管理上存在的疑难问题，展开了热烈讨论，共享团队智慧，课堂气氛极为热烈。

　　48名校长蹲点13所学校

　　本次培训的实践环节以学校蹲点和教育考察为主。培训班被分成五组，每组用一周时间蹲点一所学校。为更好地促进城市对农村教育的反哺，本次所选择的蹲点学校均在办学理念和教学上各有特色。此外，镇海区仁爱中学、鄞州区宋诏桥中学等13所蹲点学校为这些外地校长们提供了“原生态”的开放式学习，全面开放学校资料，积极开展管理层面的座谈研讨，极大地拓展了参训校长们的视野。

　　此外，蹲点学校校长们纷纷拿出本校特色教学项目，对这些来自农村、山区的同行给予了实效性帮助。在宁波惠贞书院，恰逢由教育部组织的“影子校长”和本次领雁工程培训校长们先后前来蹲点，校长任国安为两批校长举办了“教学管理的创新”主题研讨会，让浙江“领雁校长”与来自贵州、新疆、云南、宁夏等地的校长们有机会进行精彩对话，共同分享农村教育改革的经验和成果，借鉴同类城市学校的先进理念和方法，切实提高农村和山区的教学质量。“领雁校长”们开玩笑地说，这个研讨会都够得上全国级别的会议了。

　　“领雁校长”眼中的宁波校长

　　“领雁校长”们虚心学习着宁波的经验，用他们兼具同行与旁观者的视角，解读着宁波教育和宁波校长。

　　绍兴市马山镇中学校长王意国评价李兴贵中学校长林永建时说，“全体学员感受最深的是林校长的事业心和工作热情，用心、用情、用力办教育的朴素情怀。为人谦和大气，治学严谨朴实、管理独到精要”。温州平阳县鳌江镇第四中学校长徐竖说起江北区三江中学校长徐锡生感叹道：“第一次和徐校长接触，感觉这是一个很不起眼的校长，一个很容易让人忽视的校长，然而也正是他为人低调，在他身上处处飘逸着随和。和三江的孩子们座谈，孩子们流露出的对徐校长的赞赏之词，都深深地让我们感受到他的随和。”

　　由于蹲点学校以办学富有成效的城乡接合部初中为主，对于农村校长来说，更具启发性和参考价值。王意国校长感叹地说，“本来在学校管理中无解的问题，变得有解了；本来只有常规解法的问题，变得有特殊解法了；本来只有粗浅解法的问题，变得有精细解法了。”有几位参训校长“如获至宝”，不等培训结束，就赶紧通知本校领导班子来甬城学习取经了。

　　东南商报记者 王晶晶