姚先生离家出走的两个孩子牵动了众多市民的心。孩子如何看待上次出走的事？21日下午，心理援助者沙龙秘书长夏先生、浙江纺织学院的何霄燕老师、“全球通知音心理热线”咨询师张新波，与姚先生及两个孩子会面、沟通交流。

　　当天下午2点，两个孩子在爸爸的带领下来到指定地点，一见面，孩子就和各位老师打起招呼，“阿姨好”、“叔叔好”。孩子懂礼貌，也比较乖。

　　与大儿子单独交流的张老师说，“这个孩子很聪明，逻辑思维很清晰。”成绩不好一方面是学习效率不高，学习方法也有不对头的地方，自我管理的能力还有欠缺。从这一周的表现看，能积极主动地完成作业，还表示今后不去网吧了。“这都是他努力向上的表现，家长要抓住这个机会，多表扬孩子，让孩子树立自信。”

　　小儿子告诉何老师，他跟着哥哥离家出走，就是想着不用做作业，可以尽情地玩。他表示，今后不会再做这样的事了，但希望爸爸能经常表扬自己。

　　在另一间房，咨询师让姚先生说出孩子的优缺点。孩子的缺点，姚先生立即列出了“一二三四”好几点，但对孩子身上的优点却说不出来。

　　三位咨询师给姚先生和孩子布置了作业。孩子回去要管好自己，比如回家就做作业、不上网吧，如果做到，可以向爸爸提一个小要求。

　　而给姚先生的作业很特别：让他回去多发现孩子的优点，发现一个就记录下来。对孩子以奖代罚，赞扬孩子哪怕是极小的进步，欣赏孩子除了学习成绩以外的小小成就，让他们感觉到父母的真正关心，切勿只罚不赏或者赏罚不分明。

　　宁波晚报记者 胡菲 实习生 赵袁瑜