12月3日，市职教中心学校举行了一项“创业项目设计大赛”，结果一共收到了38份学生创业作品，总共有近200名学生参加，大大出乎校方的预料。职高生对创业，显露出了前所未有的热情。

　　他们也是一支创业大军

　　最后，这38份作品经过答辩、评审，有10个项目进驻了该校特别打造的“创业一条街”，每个项目将得到学校发放的一年期3000元无息贷款。学生进行创业实践，在一年内自负盈亏。

　　“里面有几个项目还是很有可行性的，比如有学生加盟台湾的Y婶婆奶茶、有学生结合自己机械专业特长的饰品店迪漫客等，这说明我们的学生还是有创业头脑的。”该校的创业指导老师忻洁琳这样评析说。

　　上学期，我市首个中学生“创业一条街”在宁波经贸学校正式推出。在这条街上，中学生们用积攒的零花钱作为启动资金，在课余时间尝试经营8个无偿提供的各类店铺。大半年下来，这些学生店铺还在正常运转中。北仑职高和宁海职高对学生的创业指导教育开展得更早，两校的共同点是结合地方产业，鼓励学生创业并提供力所能及的帮助。如今，两校很多毕业生都相继有成。宁海职高甚至有一个班，有34名学生自己当老板。

　　根据国内的一项调查，中职学生的创业意识普遍有所提高，有的甚至表现十分突出，如有30%的学生有创业愿望，26%的学生有创业点子，24%的学生有创业项目的规划，只有18%的学生从来没有想过自己创业。“比如我们学校，走向社会后创业的占到3%左右，而且这个比例在不断增长中。最近几年，在每年的毕业生中，几乎每班都有几个去创业的，而且获得成功的也不少。”忻洁琳介绍说。

　　据悉，全市目前有8.5万名在校职高生，每年毕业生有2万多名。

　　他们“单枪匹马，独闯天涯”

　　学计算机的李继峰，2005年毕业后在哥哥开的公司工作了一年，第二年利用自己专业知识开了一家“译心翻译国际公司”，如今正式员工有7人，在宁波业界已小有名气。

　　“我决定开公司的时候，最苦恼的并不是缺启动资金，而是没有一个平台可以借助，也没有经验可以借鉴，一切就靠自己摸爬滚打。”李继峰说，其间走过不少弯路，特别是遇到发展瓶颈的时候，只能自己摸索突破，实在有点艰难。创业过程中，没有高手点拨和帮助，这种滋味真的不好受。如今，他欣然接受了母校市职教中心学校的邀请，担任学校创业讲师团成员，为学弟学妹们创业“指点迷津”。

　　如他所言，与现在的大学生创业相比，现在的职高生创业，无异于“单枪匹马，独闯天涯”。

　　如今，整个社会对大学生创业极为重视，并建立起一整套社会扶持体系，到处都有大学生创业基地、创业园区等，还有不少地方出台相关政策，降低准入门槛、减免税收、低息甚至无息贷款等。“我们的学生毕业后，要想就业不愁，但是要想创业，可以说是一穷二白。”我市几所中职学校的负责人一致认为，在创业扶持方面，职高生显然属于“弱势群体”。

　　他们更需要“零起点”

　　“创业是就业的高级形式，我们当然大力支持学生创业。”市职教中心学校校长张国方分析认为，“职高生创业，也有明显的优势，一是有一技之长，学生毕业后都有艺傍身，二是更能吃苦，三是更容易融入社会，更容易摆正心态，从最基层做起。”

　　一些中职学校也基于这样的考虑，纷纷推出创业教育，并想方设法提供各种层面的帮助，不仅是资金上的，还在技术和操作实践方面提供有力保障。宁海职高组建创业素质拓展营，聘请创业有成效的本校毕业生及教育专家为创业导师，进行财务管理、营销策划、企业管理、创业心理辅导、创业形势分析等指导，介绍创业的经验与教训；建立“学生创业园”，按企业生产车间规划设计，让学生在学校实习就能接受企业理念与企业文化的熏陶，学习企业经营理念与管理经验。北仑职高上月底刚成立“北仑职业高级中学优秀毕业生创业基金会”，收到了37.3万元的首笔捐赠款，拟采用资助的形式对毕业生创业给予支持，把职高学生培养成未来的“企业家”和“实干家”。

　　但是，仅限于学校层面的扶持，对一个学生的创业准备是远远不够的。和大学生创业一样，职高生创业涉及工商、国税、地税、公安、银行、财政、教育、劳动保障、街道办事处等相关职能部门。

　　市教育局副局长张力鸣说：“现在各地各校也都在加强各种形式的创业教育和指导，对学生创业给予必要的扶持。原来学校里缺少的创业师资，我们也在努力跟上，如最近组织开展了一期公益性的创业师资培训，今后还将继续开展。但是，这种扶持牵涉到很多部门，需要统一的规划协调，需要各方各面都给点力。”

　　宁波晚报记者 郑仲晔