我区中小学寒假从1月28日正式开始。寒假将至，减负再次成为一个敏感的话题。

　　区教育局明令禁止寒假补课

　　在学期结束之前，区教育局就向各中小学下达了关于做好寒假工作的通知。要求切实减轻中小学生课业负担，不得利用寒假对中小学生(除高三毕业班短期补新课程外)进行集体性补课，学校现任教师不得到社会力量办学机构举办的寒假文化课补习班兼课，社会力量办学机构不得招收现有中小学教学班，不得用全日制中小学现行教材组织教学活动。

　　区教育局相关负责人说，在减负方面，区教育局态度很坚决，如果个别家长确实认为孩子需要利用假期进行提高，想通过别的途径来补课，也要注意孩子的承受能力，控制好课时量，要让孩子过一个愉快的寒假。

　　学校布置作业弹性化

　　在作业方面，大部分学校都按照教育局的要求，不仅从作业量上进行严格控制，而且布置了个性化和弹性化的作业。所谓弹性化作业，就是把作业发到学生手里，学生可以有选择地完成作业，学有余力的学生可以多做点，觉得有困难的学生可以少做点。小学生的作业形式更丰富一些，有些学校表示会布置一些软性寒假作业，如体验民俗、感恩亲情、检查小区卫生、慰问福利院等。

　　镇海中学的一位老师说，高中生与初中生小学生的情况有所不同，课业任务相对重一些。寒假期间应该好好休息，但适量的作业有利于保持知识结构的连贯性。所以要客观地对待寒假作业，不要一味地认为做作业就是不落实减负。

　　学生认为作业并非全是负担

　　记者采访了区实验小学的一些学生，大部分学生对假期充满了期待，表示要好好玩一玩。其中有几名六年级学生说，可能会有点“不一样”，但总体来说还是比较轻松，并不觉得作业是个很大的负担。一女生表示，寒假会参加奥数班，这是出于自愿，因为自己喜欢数学。

　　一位教师提到，减负之后学生在假期里自由掌握的时间更多了，因此要有计划。有些学生一提到寒假就兴奋，觉得可以尽情地玩乐，但具体怎么玩却没有计划；有的学生甚至首先想到的是可以痛快地玩电脑了，这是个危险的信号。因此，学校、家长都要做好引导工作，让学生学会规划和利用时间，过一个开心又有意义的寒假。

　　（实习记者邓烨杏）