核心报道
近年来我市教育取得较快发展，同时也面临着深层次的挑战。市教育部门认识到要实现由大到强的转变还需一批“专业化”、“教育家型”的校长来领军区域教育的新发展，“宁波市教育管理名家培养计划”应运而生，并于2009年进入实施阶段。一年多来，20位宁波校长在培养工程的系统指导下，就如何助推宁波基础教育均衡、优质、内涵发展开展了各种有效的交流学习。
层层选拔有门槛
宁波教育已基本实现了“夯实基础，做大规模”的目标，正努力实现由大到强的转变，校长队伍尤其是校长领军人物的层次直接影响着区域教育的办学水平。“扫描”宁波中小学校长，会发现一大批理论功底扎实、教育理念先进、办学业绩突出和个性品质良好的精英人物。但选择哪些校长作为宁波市教育管理名家培养对象，怎样选拔关系到培养质量关系到宁波教育长远深层次发展。
那怎样才称得上教育管理名家呢？市教育局局长黄士力认为，“教育管理名家是具有先进的教育思想和独到的办学理念，具有突出的职业道德素养和教育管理业绩，具有明显的创新精神和教育科研成果，是区域教育中校长队伍的领军人物，成为市内著名、省内外有名的教育管理和教育实践专家。”
最终在宁波市名校长、名师校长和特级教师校长中，经过各县（市）区教育局推荐、专家组综合分析评议选拔产生了20位作为宁波市教育管理名家培养对象。这些人中既有像镇海中学吴国平这样资深的市名校长，也有宁海县西店镇初级中学戴余金校长这样来自普通农村初中校长队伍中的新秀。
2009年10月，在市教育局的组织下，20名中小学校长正式拜师北京师范大学校长培训学院副院长、教育部小学校长培训中心副主任毛亚庆等7位国内知名的教育专家。在三年的培养期内，导师们全程指导校长开展教育管理论文写作和课题研究，实地指导校长改进与完善学校管理工作，帮助校长形成个性化和引领性的办学思路。
灵活“栽培”有特色
在授课方式上，宁波教育管理名家培养突破了过去“灌输式”或“班级授课式”的老办法，突出理论提升与实践探索相结合、课题研究与经验提炼相结合、自主研修和专家指导相结合，依托国内外著名高等院校作为培训基地，建立高级访问学者制度，并通过理论学习、名著研读、国内外高端访学、课题研究、学校蹲点、校长论坛和沙龙等形式开展教学活动。
名家引领，构建导学团队是宁波教育管理名家培养的一大特色，相关部门专门聘任了来自华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学和江苏省教育行政干部培训中心的国内著名理论和实践专家组成导学团队。他们中既有校长培训的行家，如教育部小学校长培训中心副主任毛亚庆教授，也有针对学校性质的教育专家，如我国职业技术教育学专业第一位博士生导师、华师大职成教研究所所长石伟平，华师大特教系主任张福娟教授等。
同时，培养对象是全市中小学、职教、特教等不同类型的中小学名优校长，他们在各自领域中卓有建树，各有特色。因此，培养模式必须打破“一刀切”的做法，针对每个培养对象的特点与优势，市教育局和市教育学院灵活安排培训内容，采用个性化培训形式，最大可能为他们的发展提供最合适的帮助与指导。专家老师也纷纷带领专业团队深入镇海中学、宁波中学、宁波万里国际学校等学员所在学校，通过问卷调查、现场诊断等形式，着手实施全面发展规划，促成学校及校长跨越式提升。
“宁波教育管理名家培养的培训内容更突出了思想性。”市教育局组宣处处长苏泽庭说。宁波市在教育管理名家培训过程中，突出了校长们个性化的教育管理思想，努力做到“自成一家”。市干训中心经常组织名优校长开展教育论坛，从面向班内、区域内直至面向全市的“宁波天一校长讲堂”、“校长与企业家论坛”，甚至组织参加“甬港合作论坛”等。在这个过程中，充分调动校长参与培训的积极性和主动性，紧紧围绕培训主题，引导校长凝练自己的教育思想，提升自己的管理经验，创新自己的办学特色，产生示范和辐射作用。
稳步推进有成效
去年年底，在宁波市外事学校举行了宁波市教育管理名家“我的教育思想”研讨会，20位校长对各自的教育思想进行了梳理，并相互进行了交流。“2010年学科竞赛中，全校有25名学生获全国联赛一等奖，占浙江省获奖人数的10%；全校共有7名学生进入全国冬令营……”镇海中学校长吴国平展示了学校“尊重多元选择，促进高水平差异发展”取得的成果。
“一年多的学习，各位校长的进步让我都有些吃惊，相信通过接下去系统的学习和培养，宁波市教育管理名家培养工程可以走出一批市内著名、省内出名、国内有名的教育管理和教育实践专家，引领宁波基础教育改革走向新的高度”。江苏省行政干部培训中心副主任、导师组组长程振响教授说。
同时教育管理名家的示范、引领、辐射作用正在各自的领域内发挥。如培养对象王雷英所在的广济中心小学率先推出了依托家长、社区的教育议事会，创新家校沟通平台的搭建，目前这一举措正在宁波海曙区各学校全面推广。培养对象李永培、吴国平成为“长三角中小学名校长培养”实践导师，所在的宁波中学、镇海中学被教育部指定为“中小学影子校长培训实践基地”，两校每学期分别接受来自西部地区12省（市、区）的高中骨干校长跟班培训。
严晶晶