昨天，国家非物质文化遗产保护工作专家委员会委员祁庆富教授来到宁波，探访了朱金漆木雕和金银彩绣两大非遗传承基地，并在市图书馆天一讲堂就非遗保护和传承作了讲座。在接受记者采访时，祁教授说：“宁波传承非物质文化遗产的‘三位一体’很有创造性，是真正把非遗传承‘活’了。”

　　与有形的物质文化遗产相比，非遗存在传承难的问题。祁庆富说：“这次到这里探访了几个传承基地，发现宁波用‘三位一体’的方法有效地解决了非遗传承难的问题。”

　　市文广新闻出版局有关领导介绍：“‘三位一体’就是将传承项目、传承人和传承基地三者捆绑，政府部门将扶持经费发放到传承基地，传承基地根据传承人传习授徒情况以授课费的形式发放给传承人。这一方法确保了传承人在传承工作中的领衔地位和重要作用，解决了物色传承对象难、场地稀缺、经费不足等问题，使传承人能全身心地投入到项目的传承之中，从而促进项目的正常传承。”据悉，目前我市拥有市级以上非遗项目171项，对应的传承基地208个，传承基地又分为普及型、生产型和专业型三大类别，其中普及型传承基地133个，生产型58个，专业型17个。

　　祁庆富认为：“宁波的非遗保护有自己的特殊性，14个国家级项目中有不少是工艺性的，工艺性非遗项目的保护和传承不同于民俗，必须是生产性保护，不能让传承人一退休，工厂一倒闭，非遗项目也失传了。宁波把传承基地与企业结合，传承人就有了工作条件，有材料，有销售，有经济效益，还能带徒，这才是真正把非遗给传承活了。”

　　宁波的非遗保护，还注重学校的教学作用，全市各处传承基地与36所学校合作，开设培训班，如横溪镇中心中学、横溪镇民工子弟学校、东钱湖旅游学校、奉化市高级中学等分别对学生进行朱金漆木雕、金银彩绣、布龙等非遗项目的教学。对此，祁庆富说：“非遗进课堂是件好事，但一定要与学校的教育教学计划相结合起来，作为乡土教材的一部分，而不能成为学生的负担。应该潜移默化地在他们的心中里留下非遗的印记。只有成了人们生活的一部分，非遗的保护才算真正成功了。”

　　宁波日报记者 王路