慈溪新闻网讯(记者雷晓芬通讯员余建孟)关于年轻教师的成长轨迹，慈溪中学流传着这样一句话：一年站稳讲台，三年小有作为，五年挑大梁，八年成骨干。高一(五)班语文老师黄宏武对此深有体会：“2000年，我毛遂自荐来慈溪中学执教，奔着学校浓厚的学术氛围，奔着黄孟轲而来，他那时已经是浙江省特级教师了。”刚进入学校，正好赶上学校开展师徒结对活动，黄宏武如愿成了黄孟轲的第一批徒弟。在2008年，他成为慈溪市最年轻的“宁波市名师”。而现在的黄宏武自己也带起了徒弟，“已经带了4个了。”

　　这就是慈溪中学的“1358青年教师培养工程”。学校聘请校内骨干教师担任青年教师的辅导老师。组建青年教师教育教学研究会，开展教育教学基本功日常研究。积极组织青年教师外出听课、学习，开阔教师教育教学视野。通过举行竞赛或展示活动，为青年教师提供亮相的机会，使他们在岗位平台上脱颖而出，及早成为学校教育教学工作的骨干力量。每学年结束，要求青年教师开出汇报课，回顾一年的教学历程，总结所取得的成绩，寻找差距，便于在第二年的训练中有针对性地加强薄弱环节。

　　学无止境，在慈溪中学不仅适用于学生的成长，也适用于教师的成长。副校长史利明告诉记者，学校在青年教师培养工程的基础上开展名师工程，引导教师从教坛新秀——骨干教师——名教师——特级教师发展，形成名师引领下的金字塔形人才资源。叶全浩、徐志长等老师开设《教师差异化发展》、《追求教学效率的思考》等教学创新论坛7次，校本培训14次。

　　“名师培养工程”和“1358青年教师培养工程”培养出一批在宁波市范围内堪称一流的德才兼备的教师队伍。近年来，慈溪中学共有9人次分别荣获全国或省劳动模范、优秀教师等荣誉称号，评上浙江省特级教师7人。青年教师刘莉等5位老师获宁波市第七届青年教师基本功竞赛一、二、三等奖，张岚老师代表宁波市参加省青年教师教学论坛比赛获一等奖，叶春、戴林云老师代表宁波市参加省优质课比赛获一、二等奖，叶春老师还代表浙江省参加了华东六省市的优质课展示活动。